《保护眼睛小卫士——视力保护认知游戏》.pdfVIP

一、活动名称

《保护眼睛小卫士——视力保护认知游戏》

二、设计意图

随着科技的发展，电子产品在幼儿生活中越来越普遍，幼儿长时间

观看电子产品对视力的影响日益严重。因此，开展视力保护教育，提

高幼儿对视力保护的认知，培养良好的用眼习惯，对幼儿的身心健康

具有重要意义。本活动通过趣味游戏的方式，让幼儿在游戏中了解眼

睛的重要性，学会保护视力。

三、活动目标

1.认知目标：了解眼睛的结构和功能，知道眼睛的重要性。

2.技能目标：学会正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯。

3.情感目标：培养幼儿爱护眼睛的情感，增强自我保护意识。

四、活动准备

1.物质准备：眼睛模型、视力保护宣传册、视力保护游戏卡片、

眼保健操音乐、视力保护知识问答卡片。

2.经验准备：幼儿已有一定的视力保护知识。

五、活动过程

（一）导入环节

1.教师播放眼保健操音乐，引导幼儿跟随音乐做眼保健操。

2.教师提问：“小朋友们，你们知道眼睛有什么作用吗？”

3.幼儿自由回答，教师总结：“眼睛是我们看世界的窗户，它能

帮助我们看到美丽的风景、可爱的小动物，还能让我们学习知识。”

（二）基本部分

1.视力保护知识讲解

（1）教师出示眼睛模型，讲解眼睛的结构和功能。

（2）教师提问：“眼睛由哪些部分组成？”

（3）幼儿回答，教师总结：“眼睛由角膜、晶状体、视网膜等部

分组成。”

（4）教师提问：“眼睛有什么功能？”

（5）幼儿回答，教师总结：“眼睛能帮助我们看东西、辨别颜色

、感受光线。”

2.视力保护游戏

（1）教师分发视力保护游戏卡片，每张卡片上都有关于视力保护

的知识。

（2）教师组织幼儿进行“视力保护知识问答”游戏，答对问题的

幼儿可以获得小奖励。

（3）教师提问：“如何保护我们的眼睛？”

（4）幼儿回答，教师总结：“我们要养成良好的用眼习惯，比如

：看书时保持正确的姿势、不要在强光下看书、不要长时间盯着电子

产品等。”

3.视力保护认知游戏

（1）教师组织幼儿进行“保护眼睛小卫士”游戏，幼儿扮演小卫

士，保护眼睛不受伤害。

（2）教师提问：“如何保护我们的眼睛？”

（3）幼儿回答，教师总结：“我们要养成良好的用眼习惯，比如

：看书时保持正确的姿势、不要在强光下看书、不要长时间盯着电子

产品等。”

（三）结束环节

1.教师带领幼儿回顾活动内容，强调视力保护的重要性。

2.教师组织幼儿进行眼保健操，放松眼部肌肉。

3.教师总结：“小朋友们，保护眼睛要从我做起，让我们一起努

力，让我们的眼睛更加明亮。”

六、活动延伸

1.家园共育：教师向家长发放视力保护宣传册，提醒家长关注幼

儿的视力健康，共同培养幼儿良好的用眼习惯。

2.视力保护主题活动：在幼儿园开展视力保护主题活动，如“视

力保护知识竞赛”、“视力保护绘画比赛”等，提高幼儿对视力保护

的认知。

七、观察记录表

1.观察要点：幼儿对视力保护知识的掌握程度、幼儿在游戏中的

表现、幼儿在活动中的情感体验。

2.记录方式：文字记录、照片记录、视频记录。

3.后续分析用途：分析幼儿在活动中的表现，为后续教学活动提

供参考。

【续】七、活动延伸（续）

3.视力保护主题活动（续）

-活动名称：视力保护主题绘画展

-活动目标：通过绘画活动，让幼儿表达对视力保护的理解和感受

，提高幼儿的审美能力和创造力。

-活动步骤：

1.教师向幼儿介绍绘画展的主题，鼓励幼儿发挥想象力，用绘画

表达对视力保护的理解。

2.提供绘画材料，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

3.幼儿自由创作，教师巡回指导，提供必要的帮助和鼓励。

4.完成作品后，组织幼儿进行作品展示，让每位幼儿分享自己的

作品和创作灵感。

5.教师对幼儿的作品进行点评，强调创意和表达的重要性。

-教师指导要点：鼓励幼儿大胆表达，尊重每个幼儿的创意，提供

适当的帮助，确保活动安全有序。

4.视力保护主题家长讲座

-活动