《安全小卫士：认识尖锐物品，远离危险》.pdfVIP

一、活动名称

《安全小卫士：认识尖锐物品，远离危险》

二、设计意图

幼儿的安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。本活动旨在通过认

识尖锐物品，让幼儿了解尖锐物品的危险性，培养幼儿的安全意识和

自我保护能力。通过游戏和实际操作，让幼儿在轻松愉快的氛围中学

习安全知识，提高幼儿的生活自理能力和自我保护意识。

三、活动目标

1.认知目标：让幼儿认识常见的尖锐物品，了解它们的名称和用

途，知道尖锐物品的危险性。

2.技能目标：培养幼儿辨别尖锐物品的能力，学会如何安全地处

理尖锐物品。

3.情感目标：让幼儿树立安全意识，学会保护自己，远离危险。

四、活动准备

1.教具：各种尖锐物品（如剪刀、针、螺丝刀等）、安全标志、

图片、故事书等。

2.环境准备：安全活动室，布置成温馨、有趣的环境。

五、活动过程

（一）导入环节

1.教师播放音乐《快乐的小厨师》，引导幼儿做律动操，活跃气

氛。

2.教师提问：“小朋友们，你们知道什么是尖锐物品吗？”

3.幼儿自由回答，教师总结：“尖锐物品就是那些边缘很尖的东

西，比如剪刀、针、螺丝刀等。”

（二）基本部分

1.认识尖锐物品

（1）教师出示各种尖锐物品，引导幼儿观察它们的形状、颜色和

用途。

（2）教师提问：“这些尖锐物品有什么用呢？”

（3）幼儿回答，教师总结：剪刀可以剪东西，针可以缝衣服，螺

丝刀可以拧螺丝等。

2.了解尖锐物品的危险性

（1）教师讲述故事《小熊的教训》，让幼儿了解尖锐物品的危险

性。

（2）教师提问：“小朋友们，你们觉得尖锐物品危险吗？为什么

？”

（3）幼儿回答，教师总结：尖锐物品很危险，如果不小心碰到，

会受伤。

3.学会处理尖锐物品

（1）教师展示安全标志，引导幼儿认识“禁止触摸”标志。

（2）教师示范如何安全地处理尖锐物品，如：剪刀用完后要放回

原处，针要用针线包装好等。

（3）幼儿跟随教师一起练习处理尖锐物品。

4.游戏环节

（1）教师组织幼儿进行“安全接力赛”，让幼儿在游戏中巩固所

学知识。

（2）教师提问：“在接力赛中，你们要注意什么呢？”

（3）幼儿回答，教师总结：在游戏中要注意安全，不要碰到尖锐

物品。

（三）结束环节

1.教师带领幼儿回顾活动内容，强调安全意识的重要性。

2.教师播放音乐《安全歌》，引导幼儿做安全操。

3.教师总结：“小朋友们，今天我们学习了认识尖锐物品，知道

了它们的危险性。希望大家在生活中要注意安全，保护自己。”

六、活动延伸

1.活动名称：《我的安全小卫士》

活动目标：让幼儿学会用绘画表达自己的安全意识。

活动步骤：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心中的安全小

卫士，如：警察、医生等。

教师指导要点：鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的安全小卫士

。

2.活动名称：《安全小剧场》

活动目标：让幼儿通过表演，提高安全意识和自我保护能力。

活动步骤：教师组织幼儿分组，每组编排一个关于安全的短剧，如

：过马路要遵守交通规则等。

教师指导要点：引导幼儿在表演中注意安全，避免发生意外。

七、观察记录表

说明：

1.观察要点：幼儿对尖锐物品的认识程度、安全意识、自我保护

能力等。

2.记录方式：文字描述、照片、视频等。

3.后续分析用途：分析幼儿在活动中的表现，为今后的教学活动

提供参考。八、活动过程（续）

（一）导入环节（续）

-教师播放雨声音效，提问：仔细听，这是什么声音？幼儿自由

回答后，教师总结：对，是春雨滴答滴答！接着出示雨滴吊饰，请

幼儿观察颜色、形状，鼓励用完整句描述雨滴像……。

-教师具体话术：小朋友们，你们有没有听到过这样的声音？是

不是像小精灵在唱歌一样？

-幼儿预期回答或动作：雨声、小精灵唱歌、很好听等。

-所用教具：雨声音效、雨滴吊饰

-时长：5分钟

（二）基本部分（续）

1.认识尖锐物品（续）

-教师展示剪刀、针、螺丝刀等物