《词语接龙大比拼——词汇量拓展游戏》.pdfVIP

一、活动名称

《词语接龙大比拼——词汇量拓展游戏》

二、设计意图

本活动旨在通过词语接龙的游戏形式，激发幼儿对语言学习的兴趣

，提高幼儿的词汇量，培养幼儿的口语表达能力和团队合作精神。同

时，通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，增强幼儿的

自信心和参与感。

三、活动目标

1.知识与技能目标：

（1）学会词语接龙的规则，能够正确进行词语接龙游戏。

（2）在游戏中拓展词汇量，学会新词语的运用。

（3）提高口语表达能力，能够流利地进行词语接龙。

2.过程与方法目标：

（1）通过游戏活动，培养幼儿的团队合作精神。

（2）通过互动交流，提高幼儿的沟通能力和表达能力。

（3）通过游戏，培养幼儿的观察力和反应能力。

3.情感态度与价值观目标：

（1）激发幼儿对语言学习的兴趣，培养幼儿热爱语言学习的情感

。

（2）增强幼儿的自信心，让幼儿在游戏中体验成功的喜悦。

（3）培养幼儿的集体荣誉感，让幼儿在团队中感受到合作的力量

。

四、活动准备

1.教具准备：词语卡片、计时器、话筒、音响设备。

2.环境准备：宽敞的教室，布置成游戏场地。

3.物质准备：游戏规则说明、奖品。

五、活动过程

（一）导入环节（约600字）

1.教师播放欢快的音乐，引导幼儿进入教室，营造轻松愉快的氛

围。

2.教师出示话筒，邀请一位幼儿上台，用话筒说一个词语，如“

苹果”。

3.教师提问：“谁能接一个和‘苹果’有关的词语？”

4.幼儿自由回答，教师记录下幼儿的回答。

5.教师总结：“刚才我们玩了一个接龙游戏，接下来我们来进行

一个更大的挑战——词语接龙大比拼！”

（二）基本部分（约2000字）

1.教师讲解游戏规则：

（1）游戏分为两个队伍，每队选出一个队长。

（2）队长首先说出一个词语，然后其他队员依次接龙，每个队员

说的词语必须和前一个队员说的词语有关。

（3）如果队员说不出词语，或者说的词语与上一个队员说的词语

无关，则该队失去一次机会。

（4）游戏时间为10分钟，时间到后，根据接龙次数和词语的难度

进行评分。

2.教师组织幼儿进行分组，每组分发词语卡片，让幼儿熟悉卡片

上的词语。

3.教师宣布游戏开始，两个队伍分别进行词语接龙。

（1）教师计时，并观察幼儿的表现。

（2）教师鼓励幼儿积极发言，给予表扬和鼓励。

（3）教师适时调整游戏难度，确保游戏顺利进行。

4.教师组织幼儿进行休息，让幼儿放松身心。

5.教师宣布游戏结束，根据评分结果，宣布获胜队伍。

6.教师对获胜队伍进行表扬，对其他队伍进行鼓励。

（三）结束环节（约600字）

1.教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享游戏过程中的感受和收获

。

2.教师提问：“你们觉得这个游戏好玩吗？为什么？”

3.幼儿自由发言，教师记录下幼儿的回答。

4.教师总结：“今天我们玩了一个很有趣的词语接龙大比拼游戏

，大家都很棒！希望大家在今后的学习中，也能像今天一样，积极发

言，勇敢表达自己。”

5.教师组织幼儿进行合影留念，结束本次活动。

六、活动延伸

1.活动名称：《词语接龙大比拼——词汇量拓展游戏》

活动目标：通过词语接龙游戏，进一步拓展幼儿的词汇量，提高幼

儿的口语表达能力。

活动步骤：

（1）教师组织幼儿进行分组，每组分发词语卡片。

（2）教师宣布游戏开始，每个队员依次接龙，说出的词语必须和

前一个队员说的词语有关。

（3）教师计时，并观察幼儿的表现。

（4）游戏结束后，教师对幼儿的表现进行评价和鼓励。

教师指导要点：鼓励幼儿积极发言，给予表扬和鼓励，关注幼儿的

进步。

2.活动名称：《词语接龙大比拼——词汇量拓展游戏》

活动目标：通过词语接龙游戏，培养幼儿的团队合作精神，提高幼

儿的沟通能力和表达能力。

活动步骤：

（1）教师组织幼儿进行分组，每组分发词语卡片。

（2）教师宣布游戏开始，每