《安全过马路——交通规则情景模拟课》.pdfVIP

一、活动名称

《安全过马路——交通规则情景模拟课》

二、设计意图

交通安全是幼儿生活中非常重要的一部分，而幼儿的安全意识和自

我保护能力较弱。通过本次情景模拟课，旨在帮助幼儿了解基本的交

通规则，提高他们的安全意识，培养他们遵守交通规则的自觉性。同

时，通过模拟游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，增强他

们的学习兴趣。

三、活动目标

1.知识目标：

（1）了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、行人要走人行道

等。

（2）知道过马路时要遵守交通信号灯，不随意横穿马路。

2.能力目标：

（1）能够运用所学知识，正确判断交通信号灯，做出相应的行动

。

（2）在模拟游戏中，能够与同伴合作，共同完成过马路的任务。

3.情感目标：

（1）培养幼儿遵守交通规则的意识，提高他们的安全意识。

（2）激发幼儿对交通安全知识的兴趣，增强他们的学习动力。

四、活动准备

1.物质准备：

（1）交通信号灯模型（红、黄、绿）

（2）人行道、马路、斑马线等场景模型

（3）过马路模拟道具（如小汽车、自行车等）

（4）音乐播放设备

2.经验准备：

（1）幼儿已有一定的交通安全常识。

（2）幼儿熟悉过马路的场景。

五、活动过程

（一）导入环节（约600字）

1.教师播放音乐，引导幼儿进入活动情境。

教师：小朋友们，今天我们要来学习一个很重要的知识，那就是如

何安全过马路。现在，请你们闭上眼睛，听一首歌曲，感受一下过马

路的场景。

（播放《过马路》歌曲）

2.教师提问，引导幼儿回忆过马路的经验。

教师：小朋友们，你们平时是怎么过马路的？有没有注意到交通信

号灯？有没有看到过马路时要注意什么？

3.教师总结，引出活动主题。

教师：过马路时，我们要注意交通信号灯，红灯停、绿灯行。现在

，我们就来模拟一下过马路的场景，看看大家能不能做到安全过马路

。

（二）基本部分（约2000字）

1.教师讲解交通规则。

教师：小朋友们，过马路时，我们要遵守以下规则：一是要走人行

道；二是要看交通信号灯，红灯停、绿灯行；三是不要随意横穿马路

。

2.教师演示过马路的过程。

教师：现在，我来演示一下过马路的过程。首先，我要走到人行道

上，然后观察交通信号灯，当绿灯亮起时，我就可以过马路了。

3.幼儿分组模拟过马路。

教师：现在，请小朋友们分成两组，一组扮演行人，一组扮演车辆

。我们要按照交通规则，模拟过马路的场景。

（1）教师分发过马路模拟道具，并讲解使用方法。

教师：小朋友们，现在请你们拿着自己的道具，按照交通规则，模

拟过马路的场景。

（2）幼儿分组进行模拟过马路。

教师：请行人组站在斑马线上，车辆组停在对面。当绿灯亮起时，

行人组过马路，车辆组等待；当红灯亮起时，行人组停止，车辆组继

续行驶。

4.教师点评，总结活动。

教师：小朋友们，刚才我们模拟了过马路的场景，大家做得很好。

过马路时，我们要注意交通信号灯，遵守交通规则，确保自己和他人

的安全。

（三）结束环节（约600字）

1.教师播放音乐，引导幼儿放松身心。

教师：小朋友们，今天我们学习了如何安全过马路，希望大家能够

把学到的知识应用到生活中，做到安全出行。

2.教师总结活动，布置课后作业。

教师：课后，请小朋友们向爸爸妈妈讲述今天学到的交通安全知识

，并提醒他们注意交通安全。

六、活动延伸

1.活动名称：《交通安全知识竞赛》

活动目标：通过竞赛形式，巩固幼儿对交通安全知识的掌握，提高

他们的安全意识。

活动步骤：

（1）教师讲解竞赛规则，并分发竞赛题目。

（2）幼儿分组进行竞赛，每组回答问题，答对加分。

（3）教师点评，公布比赛结果。

教师指导要点：鼓励幼儿积极参与，引导他们认真思考，提高他们

的安全意识。

2.活动名称：《交通安全绘画比赛》

活动目标：通过绘画比赛，让幼儿发挥想象力，表达自己对交通安

全的理解和认识。

活动步