《传统节日大探秘——春节习俗文化课》.pdfVIP

一、活动名称

《传统节日大探秘——春节习俗文化课》

二、设计意图

春节是我国最重要的传统节日之一，蕴含着丰富的文化内涵和习俗

。通过本次教学活动，旨在让幼儿了解春节的来历、习俗以及相关的

文化知识，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱，增强幼儿的民族文化

认同感。同时，通过活动，让幼儿在动手操作、合作交流中体验节日

的欢乐，感受传统文化的魅力。

三、活动目标

1.知识目标：

（1）了解春节的来历、习俗和传统美食；

（2）认识一些与春节相关的文化符号，如对联、灯笼、窗花等；

（3）知道拜年、放鞭炮、贴春联等春节习俗的含义。

2.技能目标：

（1）能够用绘画、手工等形式表现自己对春节的理解；

（2）学会与同伴合作，共同完成春节主题的手工制作；

（3）提高语言表达能力，能够用完整句子描述春节的习俗。

3.情感目标：

（1）感受春节的欢乐氛围，体验传统文化的魅力；

（2）培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱；

（3）增强幼儿的民族文化认同感。

四、活动准备

1.物质准备：

（1）PPT课件：《春节的来历》、《春节的习俗》；

（2）图片：《对联》、《灯笼》、《窗花》等；

（3）绘画材料：彩纸、画笔、剪刀等；

（4）手工材料：彩纸、剪刀、胶水等；

（5）音乐：《恭喜发财》。

2.经验准备：

（1）幼儿已有关于春节的初步认识；

（2）幼儿能够进行简单的绘画和手工制作。

五、活动过程

（一）导入环节（约600字）

1.教师播放春节歌曲《恭喜发财》，提问：“小朋友们，你们知

道这是什么歌曲吗？它是什么时候播放的呢？”

幼儿预期回答：恭喜发财，是春节的时候播放的。

2.教师展示春节的图片，提问：“这是什么节日？你们知道春节

有什么习俗吗？”

幼儿预期回答：春节，放鞭炮、贴春联、拜年等。

3.教师总结：“今天，我们就来一起了解一下春节的来历、习俗

和相关的文化知识。”

（二）基本部分（约2000字）

1.春节的来历

（1）教师播放PPT课件《春节的来历》，讲解春节的起源和传说。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道春节是怎么来的吗？”

（3）幼儿自由发言，教师总结。

2.春节的习俗

（1）教师展示图片《对联》、《灯笼》、《窗花》等，讲解这些

文化符号的含义。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这些文化符号是什么吗？

它们有什么含义？”

（3）幼儿自由发言，教师总结。

3.春节的传统美食

（1）教师展示图片《饺子》、《年糕》等，讲解这些美食的制作

方法和寓意。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这些美食是什么吗？它们

有什么寓意？”

（3）幼儿自由发言，教师总结。

4.春节的庆祝活动

（1）教师播放PPT课件《春节的庆祝活动》，讲解拜年、放鞭炮、

贴春联等习俗。

（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这些庆祝活动有什么含义

吗？”

（3）幼儿自由发言，教师总结。

5.春节的手工制作

（1）教师分发绘画材料和手工材料，讲解制作步骤。

（2）幼儿分组合作，完成春节主题的手工制作。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

6.春节的诗歌朗诵

（1）教师带领幼儿朗诵春节诗歌，感受节日的氛围。

（2）幼儿自由发挥，进行诗歌朗诵。

（三）结束环节（约600字）

1.教师总结：“今天，我们了解了春节的来历、习俗和相关的文

化知识，感受到了传统文化的魅力。希望大家在今后的生活中，能够

传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。”

2.教师播放音乐《恭喜发财》，带领幼儿一起跳舞，庆祝春节。

六、活动延伸

1.活动名称：《春节故事会》

活动目标：通过讲述春节故事，让幼儿了解春节的来历和习俗。

活动步骤：

（1）教师讲述春节故事，如《年兽的故事》、《贴春联的故事》

等；

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