《上下楼梯扶栏杆》——幼儿园安全教育主题活动.pdfVIP

一、活动名称

《上下楼梯扶栏杆》——幼儿园安全教育主题活动

二、设计意图

在幼儿园教育中，安全教育是至关重要的环节。本活动旨在通过游

戏和实际操作，让幼儿了解上下楼梯时扶栏杆的重要性，培养幼儿良

好的安全习惯，提高幼儿的自我保护意识。通过本次活动，让幼儿在

轻松愉快的氛围中学习安全知识，为幼儿的日常生活提供保障。

三、活动目标

1.知识目标：让幼儿了解上下楼梯时扶栏杆的重要性，知道扶栏

杆可以防止摔倒。

2.能力目标：培养幼儿独立上下楼梯的能力，提高幼儿的自我保

护意识。

3.情感目标：让幼儿在活动中体验安全的重要性，增强幼儿的安

全感。

四、活动准备

1.教具：楼梯、扶手、安全标志、小卡片、小奖品等。

2.场地：宽敞的教室或户外活动场地。

五、活动过程

（一）导入环节（约300字）

1.教师带领幼儿做手指游戏《上下楼梯》，通过游戏让幼儿初步

感知上下楼梯的动作。

-教师话术：小朋友们，我们来玩个手指游戏吧！

-幼儿预期回答或动作：好！

-教具：手指

-时长：5分钟

2.教师提问：小朋友们，你们平时是怎么上下楼梯的？有没有扶

栏杆？

-教师话术：小朋友们，你们平时是怎么上下楼梯的？有没有扶

栏杆？

-幼儿预期回答或动作：我扶栏杆，因为我怕摔倒。

-教具：无

-时长：3分钟

（二）基本部分（约1000字）

1.教师讲解上下楼梯的安全知识。

-教师话术：小朋友们，今天我们来学习一下上下楼梯的安全知

识。首先，我们要知道上下楼梯时一定要扶栏杆，这样可以防止我们

摔倒。

-幼儿预期回答或动作：我知道了，上下楼梯要扶栏杆。

-教具：安全标志

-时长：5分钟

2.教师示范上下楼梯的正确方法。

-教师话术：现在，我来示范一下上下楼梯的正确方法。首先，

我们要站稳脚跟，然后一只手扶栏杆，一只手保持平衡。

-幼儿预期回答或动作：老师，我明白了。

-教具：楼梯、扶手

-时长：5分钟

3.幼儿分组练习上下楼梯。

-教师话术：现在，请小朋友们分成两组，每组轮流练习上下楼

梯。记住，一定要扶栏杆哦！

-幼儿预期回答或动作：好的，老师。

-教具：楼梯、扶手

-时长：10分钟

4.教师组织幼儿进行上下楼梯比赛。

-教师话术：现在，我们来举行一场上下楼梯比赛，看哪一组的

小朋友上下楼梯又快又安全。

-幼儿预期回答或动作：加油！加油！

-教具：楼梯、扶手

-时长：10分钟

（三）结束环节（约300字）

1.教师总结本次活动内容。

-教师话术：今天，我们学习了上下楼梯的安全知识，知道了上

下楼梯要扶栏杆。希望小朋友们回家后也能告诉爸爸妈妈，让更多的

人知道这个安全知识。

-幼儿预期回答或动作：老师，我记住了。

-教具：无

-时长：5分钟

2.教师颁发奖品。

-教师话术：今天，我们要为表现优秀的小朋友颁发奖品，希望

大家继续努力，做一个安全小卫士。

-幼儿预期回答或动作：谢谢老师！

-教具：小奖品

-时长：5分钟

六、活动延伸

1.活动名称：《安全小卫士》

活动目标：让幼儿在日常生活中关注安全，提高自我保护意识。

活动步骤：

-教师组织幼儿讨论：在日常生活中，我们还可以做哪些事情来保

护自己？

-幼儿分享自己的安全小妙招。

-教师总结并鼓励幼儿在家庭和幼儿园中践行安全行为。

教师指导要点：引导幼儿积极参与讨论，鼓励幼儿分享自己的安全

经验。

2.活动名称：《安全知识问答》

活动目标：巩固幼儿对安全知识的掌握，提高幼儿的安全意识。

活动步骤：

-教师准备一些安全知识问题，组织幼儿进行问答。

-幼儿回答问题，教师给予评价和奖励。

-教师总结本次问答，强调安全知识的重要性。

教师指导要点：鼓励幼儿积极参与问答，引导幼儿认真思考，提高

安全意识。

七、观察记录表

说明：