《急救小知识——包扎伤口模拟体验》.pdfVIP

一、活动名称

《火灾逃生湿毛巾》——幼儿园消防安全教育活动

二、设计意图

消防安全教育是幼儿园安全教育的重要组成部分。通过本次活动，

旨在帮助幼儿了解火灾逃生的基本知识，掌握湿毛巾的正确使用方法

，提高幼儿的自我保护意识和能力，培养幼儿在火灾发生时能够迅速

、有序地逃生。

三、活动目标

1.知识目标：

-幼儿能够说出火灾逃生的基本步骤。

-幼儿知道湿毛巾在火灾逃生中的作用。

2.技能目标：

-幼儿能够正确使用湿毛巾捂住口鼻。

-幼儿能够在模拟火灾逃生活动中，按照正确的步骤进行逃生。

3.情感目标：

-幼儿对消防安全有初步的认识，增强自我保护意识。

-幼儿在活动中体验合作与互助，培养勇敢、冷静的品质。

四、活动准备

1.物质准备：

-湿毛巾若干

-火灾逃生模拟场景布置

-火灾逃生知识图片

-火灾逃生演练视频

2.经验准备：

-幼儿已有一定的消防安全知识基础。

五、活动过程

（一）导入环节（约300字）

1.教师播放火灾逃生演练视频，提问：“视频里的人们是怎么逃

生的？”

-幼儿观看视频，自由回答。

-教师总结：“人们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，快速逃离火灾

现场。”

2.教师出示湿毛巾，提问：“湿毛巾在火灾逃生中有什么作用？

”

-幼儿观察湿毛巾，自由回答。

-教师总结：“湿毛巾可以防止吸入有毒烟雾，保护我们的呼吸道

。”

（二）基本部分（约1000字）

1.湿毛巾的正确使用方法

-教师示范如何正确使用湿毛巾，强调捂住口鼻的重要性。

-幼儿跟随教师一起练习，教师巡回指导。

2.火灾逃生模拟演练

-教师布置火灾逃生模拟场景，设置起点和终点。

-幼儿分组进行模拟演练，每组幼儿按照正确的步骤进行逃生。

-教师观察幼儿的逃生动作，及时纠正错误。

3.火灾逃生知识问答

-教师提问：“火灾发生时，我们应该怎么做？”

-幼儿回答，教师点评。

4.火灾逃生儿歌

-教师带领幼儿学习火灾逃生儿歌，帮助幼儿记忆逃生步骤。

（三）结束环节（约300字）

1.教师总结本次活动的收获，强调消防安全的重要性。

2.幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

3.教师带领幼儿进行放松活动，结束本次课程。

六、活动延伸

1.活动名称：《火灾逃生我知道》

-活动目标：通过绘画活动，让幼儿表达自己对火灾逃生的理解和

认识。

-活动步骤：

1.教师向幼儿介绍火灾逃生的基本知识。

2.幼儿自由绘画，表达自己对火灾逃生的理解和认识。

3.教师组织幼儿展示作品，并分享自己的创作思路。

-教师指导要点：鼓励幼儿发挥想象力，用绘画的形式表达自己的

感受。

2.活动名称：《家庭消防安全检查》

-活动目标：通过家庭消防安全检查，提高幼儿和家长的安全意识

。

-活动步骤：

1.教师向幼儿和家长介绍家庭消防安全知识。

2.幼儿和家长一起检查家庭消防安全设施，如灭火器、烟雾报警

器等。

3.教师指导家长如何正确使用消防设施，并提醒家长定期检查。

-教师指导要点：强调家庭消防安全的重要性，鼓励家长与幼儿共

同参与。

七、观察记录表

1.观察要点：

-幼儿对火灾逃生的认识程度。

-幼儿在模拟演练中的表现。

-幼儿在活动中的互动和合作情况。

2.记录方式：

-观察记录表：记录幼儿在活动中的表现和进步。

-视频记录：记录幼儿在模拟演练中的表现。

3.后续分析用途：

-分析幼儿在活动中的表现，了解幼儿对火灾逃生的掌握程度。

-根据观察记录，调整教学策略，提高教学效果。

七、活动延伸（续）

4.活动名称：《消防安全小卫士》

-活动目标：培养幼儿成为消防安全小卫士，提高他们的消防安全

意识和能力。

-活动步骤：

1.教师向幼儿介绍消防安全小卫士的职责，如检查家庭消防安全

、提醒他人注意消防安全等。

2.幼儿分组讨论，制定成为