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高中信息技术教学中人工智能算法分析与校本课程构建研究论文

摘要：本文旨在探讨高中信息技术教学中人工智能算法的应用及其在校本课程构建中的价值。通过深入分析人工智能算法的基本概念和特点，以及校本课程构建的原则和方法，为高中信息技术教学提供有益的参考。本文首先阐述了人工智能算法和校本课程的概念，然后结合实际案例进行分析，以期为高中信息技术教学提供更具实用性的指导。

关键词：高中信息技术教学；人工智能算法；校本课程；构建研究

一、概念阐述

（一）1.人工智能算法的概念

（1）自适应性：算法能够根据输入数据自动调整参数，以适应不同的问题场景。

（2）泛化能力：算法能够在训练数据的基础上，对未知数据进行有