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高中历史教学中传统游戏与历史认知能力培养探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中历史教学中，如何利用传统游戏来培养学生的历史认知能力。通过对传统游戏的引入，激发学生对历史的兴趣，提高其历史思维和分析问题的能力，为我国历史教育改革提供新的思路。

关键词：高中历史教学；传统游戏；历史认知能力；教育改革

一、引言

（一）1.高中历史教学现状及问题

在当前的高中历史教学中，存在着一定的问题。首先，学生对历史课程的兴趣不高，学习积极性不足。这主要是因为历史课程的内容过于枯燥，缺乏趣味性。其次，学生在学习历史过程中，往往只注重记忆，而忽视了历史思维和分析问题的能力的培养。这使得学生在面对复杂的历史问题时，难以进