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聊城冠县中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）骊歌（lì）B.菜畦（wā）讪笑（shàn）

C.嫉妒（jí）炽痛（chì）D.嗥鸣（áo）亘古（gèn）

答案：C

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.懊悔屏嶂B.斑斓默契

C.田陇污秽D.怪涎崎岖

答案：B

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“提高”）

C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。（将“发扬”和“继承”互换位置）

D.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”互换位置）

答案：D

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C.《卖油翁》的作者是北宋政治家、文学家欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士。

D.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》，司马光是南宋政治家、史学家。

答案：D

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我/站在/高山之巅

B.惊涛/澎湃，掀起/万丈狂澜

C.浊流/宛转，结成/九曲连环

D.你是/中华民族/的摇篮

答案：D

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳”一句，“折柳”象征离别，引发了诗人浓浓的思乡之情。

B.《逢入京使》中“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，诗人因旅途匆匆，只能捎口信向家人报平安，体现了诗人对亲人的眷恋及报国与亲情难以两全的复杂情感。

C.《晚春》中“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，诗人对“杨花榆荚”的“无才思”充满了嘲讽。

D.《竹里馆》通过描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，表现了他宁静、淡泊的心境。

答案：C

8.下列词语中“绝”的意思与“绝巘多生怪柏”中“绝”的意思相同的一项是（）

A.络绎不绝B.绝处逢生

C.精妙绝伦D.悬崖绝壁

答案：D

9.下列对文言虚词“之”的用法判断有误的一项是（）

A.睨之久而不去（代词，指陈尧咨）

B.以我酌油知之（代词，指射箭是凭手熟的道理）

C.水陆草木之花（助词，的）

D.何陋之有（助词，宾语前置的标志）

答案：A

10.下列对人物形象分析不正确的一项是（）

A.《木兰诗》塑造了木兰深明大义、不慕名利、英勇善战的巾帼英雄形象。

B.《孙权劝学》中的吕蒙是一个知错能改、勤奋好学的人。

C.《卖油翁》中的陈尧咨是一个技艺高超、骄傲自大但又能知错能改的人。

D.《老王》中的老王是一个自私自利、穷困潦倒的人。

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了拟人的修辞手法。

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法。

答案：ABD

2.下列关于文学作品内容及主题表述正确的有（）

A.《骆驼祥子》通过描写祥子三起三落的人生经历，反映了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。

B.《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

C.《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被送进孤儿院。在孤儿院，简·爱度过艰难的八年，随后应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师。在桑菲尔德庄园，简·爱与罗切斯特相爱，但在婚礼上她发现罗切斯特已有妻子，于是毅然离开。小说通过简·爱的经历，反映了19世纪英国社会的种种问题，同时也歌颂了女性的独立、自尊和反抗精神。

D.《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著，它不仅是一部研究昆