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CONTENTS/目录语音教学的目标一语音教学的内容二语音教学的原则三语音教学的方法四

课堂导入读一读，不同语调表达的语义有何差别？A:Wouldyoupleaseturndowntheradioalittlebit?B:Sorry.↘(No,Idontwantto.)B:Sorry?↗(Pardon,whatdidyousay?)B:Sorry.→(Anormalapology)

语音教学的目标PART01

小学英语语音教学分级目标年级段读音规则国际音标语句朗读低年级(1)认识字母，区分辅音和元音字母。(2)学习元音字母的读音规则。(3)学习辅音字母的读音规则。(4)整体认读单词。(1)体验基本句式的朗读语调。(2)尝试使用正确的语调进行跟读、模仿。中年级(1)学习字母组合的读音规则。(2)学习拼读规则，并能借助发音规律，尝试拼读、拼写单词。(1)认识英语国际音标的符号，区分元音和辅音。(2)尝试朗读含有音标的单词。(1)尝试使用正确的语调进行朗读。(2)体验句子中的节奏、重读和连续。(3)感知语调的交际功能。高年级(1)熟练使用拼读方法记忆单词。(2)尝试对不同单词的发音进行辨别。尝试借助音标正确读出、记忆单词。(1)熟练运用正确的语调进行朗读。(2)体验句子中的意群停顿。

语音教学的内容PART02

二、小学英语语音教学的内容1.字母与音标的读音4.语调教学3.语流教学2.发音规则

语音教学的原则PART03

三、小学英语语音教学的原则趣味性与知识性相结合;整体教学与个别指导相结合;讲授教学与示范展示相结合;正向鼓励与适度纠音相结合;理论与实践相结合;

语音教学的方法PART041.自然拼读法2.示范模仿法3.对比法出镜专用图4.活动法5.情景交际法6.工具辅助法

四、小学英语语音教学的方法1.自然拼读法自然拼读法是建立字母及字母组合与发音的联系，掌握英语拼读规律，从而达到见词会读，听词会拼的学习目的。

通过让学生观察教师口型、发音部位、发音动作，感知读音以及语调、节奏等，再让学生模仿练习。四、小学英语语音教学的方法2.示范模仿法

英英对比：相近音对比、最小对立对英汉对比：发挥正迁移、避免负迁移四、小学英语语音教学的方法3.对比法

四、小学英语语音教学的方法4、活动法活动1：游戏活动Ispysomethingthatbegins/endswiththesoundapple.egggood

四、小学英语语音教学的方法4.活动法Rain,rain,goaway.PeterandMarywanttoplay.Rain,rain,goaway.Comeagaintheotherday.活动2：歌曲歌谣

四、小学英语语音教学的方法4.活动法Bobbyblueblowsbigbluebubbles./b//bl/活动3：绕口令

四、小学英语语音教学的方法5、情境交际法角色扮演Whatareyougoingtodothisweekend?A:seeafilm.B:seeafilm.

四、小学英语语音教学的方法6、工具辅助法

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