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1.1五年级学生的认知特点与;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;1五年级学生的认知特点与写作;PowerPoint演示文稿;2新课标背景下的语文核心素养;PowerPoint演示文稿;1前期准备:建立“小说三要素;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;2方法指导:掌握“四维衔接法;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;3实践分层:从“模仿续写”到;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;1评价主体:让学生成为“参与;PowerPoint演示文稿;2评价案例:从一篇学生续写看;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;PowerPoint演示文稿;谢谢
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