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幼儿园各类安全应急预案

一、火灾事故应急处置预案

应急组织架构：成立火灾应急指挥部，由园长任总指挥，副园长任副总指挥，成员包括保教主任、保健医生、后勤主任及各班主班教师。下设疏散引导组（负责幼儿及教职工撤离）、灭火救援组（操作消防器材控制初期火势）、通讯联络组（报警、通知家长及上级部门）、医疗救护组（现场急救）、后勤保障组（提供应急物资）。

预警与预防机制：

1.每日由后勤主任检查消防设施（灭火器、烟雾报警器、应急灯）状态，每月联合专业机构进行消防系统全面检测，确保疏散通道、安全出口无杂物堆放。

2.每季度开展消防演练（含夜间模拟演练），演练前向幼儿讲解“湿毛巾捂口鼻、低姿靠墙走”等逃生技巧，演练中明确班级疏散路线（小班组优先撤离，中班组随后，大班组最后），指定教师“前引后随”保护幼儿。

3.严禁幼儿接触打火机、蜡烛等火源，活动室、寝室禁止使用大功率电器，厨房燃气管道每月检测一次。

现场处置流程：

1.发现火情后，第一目击者立即按下就近手动火灾报警按钮，同时拨打119（说明幼儿园地址、火势位置、有无人员被困），通讯联络组同步通知应急指挥部。

2.指挥部启动应急广播：“全体教职工请注意，XX区域发生火情，各班级按预定路线疏散！”疏散引导组教师迅速组织幼儿用湿毛巾（后勤保障组提前在卫生间准备）捂住口鼻，弯腰沿墙根撤离至园区操场（远离建筑50米以上的空旷区域）。小班幼儿由教师抱离，行动不便幼儿由2名教师协同护送。

3.灭火救援组使用灭火器、消防栓扑救初期火势（仅限火势未蔓延、无有毒气体扩散的情况），若火势失控立即撤离，确保人员安全优先。

4.医疗救护组在疏散集合点设立临时救护区，对吸入烟雾、擦伤的幼儿进行初步处理（如吸氧、止血包扎），重伤员由120救护车送医，教师全程陪同并联系家长。

5.通讯联络组统计各班人数（教师报数：“小一班应到25人，实到25人”），确认无遗漏后向指挥部报告，同时通过班级群向家长说明情况（避免引发恐慌，仅告知“幼儿园发生小型火情，已安全疏散，具体情况稍后通报”）。

后期处置：

1.配合消防部门调查起火原因，3日内形成书面报告提交教育主管部门。

2.对受影响班级进行环境消杀（重点区域：过火房间、疏散通道），经检测无安全隐患后方可复课。

3.心理教师对参与疏散的幼儿及教职工开展团体辅导（如绘画疏导、情景模拟游戏），对情绪波动较大的个体进行一对一干预。

4.修订消防预案（针对演练中暴露的疏散路线拥堵、幼儿紧张哭闹等问题调整策略），增加“安抚儿歌”“教师口令统一化”等细节。

二、传染病疫情应急处置预案

监测与报告机制：

1.落实“三检”制度（晨检、午检、晚检）：保健医生每日7:30-8:30在园门口对幼儿进行体温测量、口腔检查、手部卫生观察；班级教师在10:00、14:00再次测量体温，记录异常（体温≥37.3℃、皮疹、腹泻等）。

2.建立缺勤追踪台账：幼儿缺勤后，教师2小时内电话联系家长，询问原因；若为发热、呕吐等症状，立即报告保健医生，由保健医生登记并上报属地疾控中心。

应急处置流程：

1.发现疑似传染病病例（如手足口病、流感、诺如病毒感染）后，班级教师立即将幼儿带至隔离观察室（独立房间，配备专用体温计、口罩、呕吐物处理包），由保健医生二次确认症状（测量体温、查看疱疹/皮疹分布）。

2.隔离观察室教师穿戴一次性手套、口罩，与幼儿保持1米以上距离，避免直接接触分泌物；若幼儿呕吐，用含氯消毒液（浓度1000mg/L）覆盖呕吐物30分钟后清理，污染衣物装入黄色医疗废物袋密封。

3.确认疑似传染病（如出现柯萨奇病毒典型疱疹、流感样症状伴高热），保健医生1小时内电话报告疾控中心（说明幼儿姓名、症状、接触史），同时通知家长带幼儿至定点医院就诊，留存诊断证明。

4.疾控中心判定为传染病病例后，立即启动密切接触者排查：统计病例所在班级幼儿、教师及当日有接触的其他人员（如食堂送餐人员），建立接触者名单，由保健医生指导家长对接触幼儿进行居家健康监测（每日2次体温测量，观察7-14天）。

5.环境消杀：病例所在班级关闭，由专业消杀机构对教室、寝室、卫生间进行终末消毒（重点：桌椅表面、玩具、门把手、水龙头，作用时间≥30分钟），其他公共区域（走廊、楼梯）每日增加1次消毒。

后期管理：

1.病例幼儿需持医院出具的“痊愈证明”（如手足口病需疱疹结痂脱落、流感热退48小时无其他症状）方可返园，返园后3日内由保健医生重点观察。

2.疫情期间暂停聚集性活动（如集体用餐、户外活动），改为分时段进餐、分散游戏；加强通风（每日开窗3次，每次30分钟），幼儿餐具、水杯每日高温蒸煮消毒（100℃，