粤教粤科版科学四下第三单元第19课《运动的物体有能量》教案.doc

粤教粤科版科学四年级下册第三单元第19课时教学设计

课题

《运动的物体有能量》

单元

第三单元

学科

科学

年级

四年级

学习

目标

科学观念：知道运动的物体具有能量（动能），了解动能的大小与物体的质量和速度有关（质量越大、速度越快，动能越大）。

科学思维：通过实验观察运动物体撞击静止物体的现象，推理动能的存在及其影响因素，发展因果推理和归纳概括能力。

探究实践：观察运动小球撞击静止小球的现象；进行碰碰棋实验，改变棋子大小和钢尺弯曲程度，观察碰撞结果并分析能量变化。

态度责任：认识运动物体能量的实际意义，树立交通安全意识；培养乐于探究、善于观察的科学兴趣。

重点

通过实验知道运动的物体具有能