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小学光盘行动主题班会

光盘行动，从我做起小学主题班会方案

一、班会基本信息

-班会主题：光盘行动，从我做起

-班会目标：

1.让学生了解粮食浪费的严重性，认识到粮食的珍贵

2.培养学生节约粮食的好习惯，增强环保意识

3.提高学生的社会责任感，鼓励学生积极参与到光盘行动中

-班会时间：45分钟

-班会对象：小学中高年级学生（3-6年级）

-班会准备：

1.收集全球和中国粮食浪费相关数据

2.准备多媒体资料（图片、视频、PPT）

3.设计互动活动和讨论问题

4.准备小奖品和记录工具

二、班会流程与内容

（一）开场：引入主题（5分钟）

主持人：亲爱的同学们，大家好！今天我们班会的主题是光盘行动，从我做起。在我们开始之前，我想请大家看一段短片。

（播放一段关于粮食浪费的短片，展示餐厅、学校食堂中大量剩余食物被倒掉的场景）

主持人：同学们，看完这段短片，你们有什么感受？请大家举手分享一下。

（请2-3名学生分享感受）

主持人：是的，看到这么多被浪费的食物，我们都感到非常可惜。那么，你们知道我们每天浪费的粮食有多少吗？这些被浪费的粮食又能养活多少人呢？今天，让我们一起走进光盘行动，探索粮食的奥秘，学习如何珍惜每一粒米。

（二）认识粮食的重要性（10分钟）

主持人：同学们，你们知道我们每天吃的米饭是从哪里来的吗？

（引导学生回答，可能涉及农民种田、超市购买等）

主持人：没错，米饭是农民伯伯辛勤劳动的成果。让我们通过一组图片，了解一粒米从播种到我们餐桌的过程。

（展示PPT：水稻种植、生长、收割、加工、运输、烹饪的全过程）

主持人：同学们，从这组图片中，我们可以看到，一粒米需要经过多少道工序才能来到我们的餐桌上啊！农民伯伯需要辛勤耕作，经历春种、夏长、秋收、冬藏的整个过程，才能收获粮食。

主持人：现在，让我们来看一些关于全球粮食状况的数据：

（展示PPT上的数据）

-全球有超过8.2亿人正在挨饿，相当于每9个人中就有1人在挨饿

-每年，全球约有三分之一的食物被浪费，相当于每年浪费13亿吨食物

-这些被浪费的食物足以养活30亿人

-在中国，每年浪费的食物总量约为3500万吨，可养活约3.5亿人一年的口粮

主持人：同学们，看到这些数据，你们有什么感受？粮食对我们来说意味着什么？

（引导学生讨论粮食的重要性，可能涉及生存、健康、文化等方面）

主持人：是的，粮食是我们生存的基础，是生命的源泉。每一粒粮食都凝聚着农民的汗水和自然的馈赠。我们应该珍惜每一粒粮食，尊重劳动成果。

（三）认识粮食浪费的现状（10分钟）

主持人：既然粮食如此重要，为什么我们身边还会存在粮食浪费的现象呢？让我们来看看当前的粮食浪费情况。

（展示PPT：中国和全球粮食浪费的数据）

-中国每年浪费的食物总量约为3500万吨，相当于浪费了2亿亩耕地的产出

-中国餐饮业每年浪费的食物价值高达2000亿元

-中国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达每年1800万吨，足够3000万人吃一年

-全球每年约有13亿吨食物被浪费，占全球食物总量的三分之一

-在发达国家，消费者是食物浪费的主要来源，而在发展中国家，供应链和加工环节是主要浪费源

主持人：同学们，这些数据是不是很惊人？让我们再来看看我们身边的浪费现象。

（展示PPT：校园食堂和家庭中的粮食浪费现象图片）

主持人：在我们的校园食堂，经常可以看到同学们将吃不完的饭菜倒掉；在家里，有些家长也会因为孩子挑食而浪费食物。这些看似微小的浪费，累积起来却是一个巨大的数字。

主持人：那么，粮食浪费会带来哪些影响呢？

（展示PPT：粮食浪费的影响）

1.经济损失：每年全球因食物浪费造成的经济损失高达7500亿美元

2.资源浪费：生产被浪费的食物需要消耗25%的淡水资源和30%的农业用地

3.环境污染：食物垃圾在填埋场分解产生甲烷，这是一种比二氧化碳强25倍的温室气体

4.社会不公：全球仍有8亿多人面临饥饿，而我们却在浪费食物

主持人：同学们，粮食浪费不仅是对资源的浪费，也是对环境和社会的不负责任。我们应该从自身做起，减少粮食浪费。

（四）光盘行动的意义（10分钟）

主持人：面对如此严重的粮食浪费问题，我们能做些什么呢？答案是——参与光盘行动。

（展示PPT：什么