学生培优辅差工作记录表模板.docxVIP

学生培优辅差工作记录表模板

一、学生基本信息

项目

内容

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**学生姓名**

**所在班级**

**辅导学科**

**辅导教师**

**记录周期**

自____年__月__日至____年__月__日

二、辅导类型与目标

辅导类型(请勾选)

□培优(针对学有余力学生，拓展深化)□辅差(针对学习困难学生，查漏补缺)□两者结合

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**主要薄弱/优势环节分析**(可附页详细说明)

**阶段性辅导目标**(例如：掌握XX知识点，提升XX技能，改善XX学习习惯等，应具体、可衡量)

三、辅导过程记录(可根据实际辅导次数增减表格行数)

序号

辅导日期

辅导时段

本次辅导主题/内容概要

主要辅导方法与策略(如：提问法、练习法、小组讨论、个性化指导等)

学生表现与反馈(知识掌握程度、参与度、情绪状态、遇到的困难等)

后续计划与反思(针对本次情况，下次辅导的初步安排及个人教学反思)

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1

2

3

4

5

...

(根据实际情况填写)

(根据实际情况填写)

(根据实际情况填写)

(根据实际情况填写)

(根据实际情况填写)

(根据实际情况填写)

四、辅导效果评估

评估维度

具体表现与进步(结合观察、作业、测验、课堂表现等综合描述)

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**知识掌握情况**

**学习能力提升**

(如：分析问题能力、解决问题能力、自主学习能力、学习方法改进等)

**学习态度与习惯**

(如：上课专注度、作业完成质量、提问积极性、是否能主动纠错等)

**阶段性总结评估**

(对本阶段辅导目标的达成度进行总结，哪些方面有显著进步，哪些方面仍需加强，可附上相关测验成绩或作品等佐证材料)

五、备注与建议

*(记录辅导过程中发现的特殊情况、需要与家长或其他教师沟通协调的事项、对学生长远发展的建议等)

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教师签名：______________

使用说明与注意事项

1.及时性与真实性：每次辅导后应尽快完成记录，确保信息的准确性和完整性，避免遗漏关键细节。

2.目标导向：“阶段性辅导目标”应与“辅导过程记录”和“辅导效果评估”相呼应，确保辅导工作有的放矢。

3.策略调整：“后续计划与反思”是提升辅导有效性的关键，教师应根据学生的反馈和表现，及时调整辅导策略和内容。

4.个性化关注：记录中应体现对学生个体差异的关注，避免千篇一律的描述，突出学生的个性特点和具体需求。

5.持续性与累积性：培优辅差是一个长期过程，建议将不同阶段的记录表整理归档，形成学生完整的辅导档案，便于追踪学生成长轨迹，进行纵向比较分析。

6.保密性：学生的学习情况属于个人隐私，相关记录应妥善保管，注意保密。

希望这份模板能为您的培优辅差工作提供切实的帮助。在实际使用中，您可以根据学校的具体要求、学生的年龄特点以及学科特性进行灵活调整和优化，使其更贴合您的工作实际。记住，一份好的记录不仅是工作的留痕，更是教育智慧的沉淀与积累。