必修4第三章《简单的三角恒等变换》.docVIP

PAGE

精锐教育学科教师辅导讲义

讲义编号

学员编号：年级：时数：3

学员姓名：辅导科目：学科教师：陈江凯

课题

简单的三角恒等变换

授课日期及时段

教学目的

掌握两角和与差的三角函数公式，掌握二倍角公式；能运用这些公式进行三角化简，求值等有关运算问题

能正确地运用三角函数的有关公式进行三角函数式的求值，化简与恒等式的证明．

教学内容

一、课前检测

化简=（）

2.（）

3.已知，，已知均为锐角，则（）

或

4.若，，则=（）

5.（）

ABCD

6若，且，则()

AB

CD

7函数的最小正周期为（）

ABCD

8已知，求证：

9已知函数的定义域为，

（1）当时，求的单调区间；

（2）若，且，当为何值时，为偶函数

二、知识梳理

（一）主要知识：

（1）两角和与差公式

（2）倍角公式

2cos2α=1+cos2α2sin2α=1-cos2α

注：倍角公式揭示了具有倍数关系的两个角的三角函数的运算规律，可实现函数式的降幂的变化。

注：（1）两角和与差的三角函数公式能够解答的三类基本题型：求值题，化简题，证明题。

（2）对公式会“正用”，“逆用”，“变形使用”。

（3）掌握“角的演变”规律，

（4）将公式和其它知识衔接起来使用。

（二）主要方法

1．寻求所求结论中的角与已知条件中的角的关系，把握式子的变形方向，准确运用公式；

2．三角变换主要体现在：函数名称的变换、角的变换、的变换、和积的变换、幂的变换等方面；

3．掌握基本技巧：切割化弦，异名化同名，异角化同角等．

（三）例题分析

例1、求值

（=）

（=）

例2、已知且求

分析：涉及与及的正切和差与积，通常用正切公式的变形公式。

解：原式=

例3、设，求证：

分析：若从角的差异出发，令，，代入条件式即可。

证明：由可得

展开合并同类项得

又，所以

例4、求函数f(x)=sin2x+2sinxcosx+3cos2x的最大值、最小值，并求取得此值的相应x的值

解：f(x)=1+sin2x+2cos2x=1+sin2x+1+cos2x=2+

当=1，即，

即

=-1，即，

即

三、重难点突破

熟悉公式的正用、逆用，还要熟练掌握公式的变形应用.

注意拆角、凑角技巧，如，等.

注意倍角的相对性，如是的倍角.

要时时注意角的范围的讨论.

（一）：典型问题探讨

例1：已知，，求值：

；

例2：在△中，角所对的边分别为，已知，，．（1）求的值；（2）求的值．

例3：已知，

（1）求的值；

（2）求函数的最大值．

例4：已知函数

(1)写出函数的单调递减区间；

(2)设，的最小值是，最大值是，求实数的值

例5：已知函数，其中．

（I）求的最大值和最小值；

（II）若不等式在上恒成立，求实数的取值范围．

例6:已知函数．

（I）求的单调减区间；

（Ⅱ）若，求的最值；

四、课堂练习

一、选择题

1已知，，则（）

ABCD

2函数的最小正周期是（）

ABCD

3在△ABC中，，则△ABC为（）

A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形D无法判定

4设，，，

则大小关系（）

AB

CD

5函数是（）

A周期为的奇函数B周期为的偶函数

C周期为的奇函数D周期为的偶函数

6已知，则的值为（）

ABCD

二、填空题

1求值：_____________

2若则

3函数的最小正周期是___________

4已知那么的值为,的值为

5的三个内角为、、，当为时，取得最大值，且这个最大值为

参考答案

一、选择题

1D，

2D

3C为钝角

4D，，

5C