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小学语文快乐读书吧阅读教学策略对小学生阅读素养的影响研究论文

摘要：本文以小学语文快乐读书吧阅读教学策略为研究对象，探讨其对小学生阅读素养的影响。通过分析现实背景，提出相应的教学策略，以期为提高小学生阅读素养提供借鉴和参考。

关键词：小学语文；快乐读书吧；阅读教学策略；阅读素养

一、背景分析

（一）小学语文阅读教学现状分析

1.阅读教学目标不明确

在当前小学语文阅读教学中，部分教师对阅读教学的目标把握不够明确，导致教学过程缺乏针对性和实效性。这种情况下，学生的阅读素养难以得到有效提升。阅读教学应当关注培养学生的阅读兴趣、阅读方法和阅读能力，而非仅仅追求分数和应试技巧。

2.教学方法单一，缺