新媒体营销教案2024(1).pdfVIP

新媒体营销教案

教学思路表

课程名称第一章新媒体营销基础课时数4

授课时间教学周第1周授课班级

线上线下混合式

授课地点新媒体营销实训室授课形式

教学

参考教材《新媒体营销》中国传媒大学出版社2024.2

其他资源智慧职教平台

了解媒体的概念、价值和类型

掌握新媒体、自媒体、社会化媒体的概念辨析

知识目标

了解新媒体营销的类型和价值

了解新媒体营销的岗位职责和能力要求

教学目标具备新媒体平台运营者思维

能力目标

具备新媒体营销的创新意识

培养新媒体从业者视角的互联网敏感度

培养良好的互联网思维

培养新媒体工作岗位的职业素养

素质目标培养良好的新媒体运营职业素质

培养创新精神和笃学报国的情怀

教学重点新媒体营销的类型和价值

教学难点新媒体、自媒体、社会化媒体的概念辨析

授课对象：

知识基础：具备基本的电子商务常识，已经网络营销的相关理论，能识

别基本的网络营销形式。

学情分析

技能基础：具备基础电商平台操作技能，会商品E化操作。

个性特征：经过前期的学习，有一定知识储备和操作能力，擅用信息技

术，注重体验感，对各种新媒体平台比较熟悉。

本内容选自高职电子商务专业核心课程新媒体营销，教材选用《新媒体

营销》中国传媒大学出版社2024.2，参考《电商人才培养指南》，根据

教材处理学生认知规律，对接《中国电商人才标准》，结合岗位典型工作任务分

析，将原来的知识体系重整成项目驱动的行动体系。

教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、情境教学法、项目教学法

1.以案例为载体、搭建助农新媒体账号任务为主线、问题为导向，科学设

计课前启化、课中内化、课后转化三大教学环节，设置三大任务，环环相

扣。实施“教学做评一体”教学模式，践行“做中教，做中学”职教理

教学策略念。

2.依托在线学习平台，优化教学过程,以老师为新媒体团队负责人，通过

团队分工协作，按照新媒体实践的具体操作流程，完成相关任务。实现

“线上线下”相结合的混合教学模式，达成教学目标。

课前“看、思、悟”，教师将信息资源整合到互动学习平台，发布

典型案例，启发学生思考。以小组为单位按照脚本策划的步骤制定直播

方案；学生根据任务单要求进行在线学习，根据数据和文本反馈，教师

掌握学生预习情况，同