【教学设计】《呼风唤雨的世纪》.docx

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2026-01-08 发布于广东
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【教学设计】《呼风唤雨的世纪》

培训目标

本教学设计的核心目标在于引导学生深入理解《呼风唤雨的世纪》一文所承载的历史内涵与时代精神，通过系统化的教学安排，帮助学生在知识、能力和情感三个维度实现协同发展。文章以20世纪科技革命为背景，生动描绘了人类如何从被动适应自然转向主动改造世界的伟大历程，这不仅是语文素养培养的绝佳载体，更是培养学生科学思维与创新意识的重要契机。在知识层面，学生需准确掌握课文中的关键概念，如“呼风唤雨”这一比喻的深层含义，理解电话、电视、互联网等科技产物如何具体改变了日常生活，同时能够梳理出20世纪重大科技事件的时间脉络及其社会影响。这些内容