人教版2024英语 七年级下册Unit 2 Section A(2a-2f)表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

春季

课题

Unit2NoRules,NoOrderSectionA2a-2f.

教科书

书名：人教版教材

出版社：人民教育出版社.12月

教学目标

能够复习巩固使用祈使句和情态动词表达学校规章制度。

能够了解cant与mustnt的区别

能够分析、构建对话框架，能够运用获得关键信息，与同伴进行角色扮演

能够意识到不同学校的不同规则，遵守规则的重要性，培养学生遵守规则的意识

教学内容

教学重点：

能够复习巩固使用关于学校规则的表达用语

能够运用获得关键信息和对话框架，与同伴进行角色扮演。

能够意识到不同学校的不同规则，遵守规则的重要性，培养学生遵守规则的意识

教学难点：

能够熟练表达学校规则，运用获得关键信息与同伴进行角色扮演。

能够意识到遵守规则的重要性

教学过程

教学目标

学习活动

设计意图

根据图片，使用祈使句、情态动词haveto、must、can等来表述规则复习巩固有关学校规章制度的词汇

通过听力，找到关键信息，初步感知如何与转学生谈论规则

利用文本和已学知识，分析讨论，构建对话框架

能够意识到不同学校的不同规则，遵守规则的重要性

能够复习巩固使用祈使句和情态动词表达规则，并能区别cant与mustnt

能够运用已学对话框架，进x行对话练习，并通过评价表进行自我评价和改进

LetsReview

Saytherulesonebyone.

Trytouseimperativesandmodalverbs.

ListenandfindtherulesTomlearns

Readandthink:

Howtotalkaboutruleswithanewstudent?

Step1:Greet

Togetknoweachother

Step2:CareHelp

Tobringyoucloser.

Step3:Decidewhichrulestoshare

Torealizethedifferencesbetweenrulesindifferentschools.

TomeetTom’sneed.

Tochooseimportantrules.

Step4:Expressrulescorrectly

Usemodalverbsandimperatives.

Tellthedifferencesfromcan’tandmustn’t.

Step5:Talkaboutrulesclearly

Byaddingdetails,reasonsandexamples

Step6:Endtheconversationinafriendlyandpoliteway.

Tobepoliteandthankful

Toofferhelp.

Let’spractice.

Usethestructureandthechecklisttohelpyoumaketheconversation.

Reviewwhattheyhavelearnedandmasterdifferentexpressionsofrulesusingimperativesandmodalverbs,

*Studentsgettoknoweachotherandbeclosestepbystep.

*Studentscanrealizethedifferencesbetweenrulesindifferentschools.Theycanrealize“WheninRome,doasRomesdo”.

*Studentscantalkaboutsomeofimportantrulesclearlyusingimperativesandmodalverbs.