人教版2024英语 七年级下册Unit 3 Reading Plus表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

春季

课题

Unit3KeepFitReadingPlus

教科书

书名：人教版教材

出版社：人民教育出版社.10月

教学目标

1.能够熟练说出运动物品的英文名称和运动频率，分享喜爱的原因和好处，分享运动习惯；

2.能够解读语篇构成，获取关键信息并概括归纳，提升文本解读能力；

3.能够运用所学，条理清晰地书面介绍自己的运动方式及运动的益处；

4.能够分析运动对人体带来的积极变化，提升健康运动的意识，养成良好的运动习惯。

教学内容

教学重点：

1.能够解读语篇构成，获取关键信息并概括归纳，提升文本解读能力；

2.能够运用所学，条理清晰地书面介绍自己的运动方式及运动的益处。

教学难点：

1.能够分析运动对人体带来的积极变化，提升健康运动的意识，养成良好的运动习惯。

教学过程

教学目标

学习活动

设计意图

1.能够熟练说出运动物品的英文名称和运动频率，分享喜爱的原因和好处，分享运动习惯；

1.Leadin

Sharehowyoukeepfit.

?Whatsportorexercisedoyoudomostoften?

?Howoftendoyoudoit?

?Whydoyoulikeit?

?Howdoesexercisehelpyoukeepfit?

Q:Howcanwedescribethebenefitsofsports?

任务前置，使学生明确本课最终任务，并有目的地获取关键信息促使任务达成。

以教材图片激活学生已知，导入课堂情境，引导学生合理组织所学语言，从多方面口头分享运动习惯。

3.能够解读语篇构成，获取关键信息并概括归纳，提升文本解读能力；

2.Textanalysis

Presentthepassageandanalysethestructure.

(1)Getthetopicfromthetitle.

(2)Getthestructurefromthetopsentenceineachparagraph.

(3)Analyseeachparagraph.

Q:Howdoestheauthordevelopeachparagraph?

Para1.Contrastthebenefitswithdownsidestohighlightthetopicsentence.

Para2.Listscientificevidencetosupportthetopicsentence.

Para3.Listscientificevidenceandbenefits.

引导学生分析文本，提升文本解读能力。

通过语篇分析获取丰富信息，促进写作素材。

2.能够解读语篇构成，获取关键信息并概括归纳，提升文本解读能力；

4.能够分析运动对人体带来的积极变化，提升健康运动的意识，养成良好的运动习惯。

3.Additionalresources:Getmorematerialsforourwriting.

A.Presentanotherpassage.

(1)Getthestructureofthetext.

(2)Findoutthebenefitsofsports.

(3)Analyseeachparagraph.

Q1:Howdoestheauthordevelopeachparagraph?

Para1.Contrastthebenefitswithdownsides.

Q2:Whatarethebenefits?

?strengthenourmuscles

?helpstokeepfit

?burnsenergy

?helpstoloseweight

Q3:Whatarethedownsides?

?beingoverweight

?hurtjoin