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2023年第17期ModernBusinessTradeIndustryNo.17.2023

基于Matlab高校数值分析实验课的教学探究

李蒙杨云磊罗贤兵

(贵州大学数学与统计学院,贵州贵阳550000)

摘要:数值分析是高校数学专业一门比较重要的课程,是计算数学、应用数学和统计数学等专业的必修科目。

数值分析的相关实验通常借助于Matlab软件进行教学,旨在培养学生的动手、动脑能力。本文主要针对近几年高校

数值分析Matlab实验的教学现状,分析相关问题,探究Matlab数值分析实验的教学模式,为高校数值分析实验课程

的教改提供参考意见,以此促进提高高校数值分析实验课的教学质量。

关键词:数值分析;数值实验;Matlab;探究

中图分类号:TB文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.17.089

高校数值分析的课堂教学通常以数值格式、定理等而弥补了在数值分析理论知识学习中的不足。

理论知识开展内容,对数值格式的繁琐推导、定理的抽象

证明,学生通常会带有反感、抵触的情绪。在当前信息计2Matlab在数值分析实验中的应用

算能力不断提高情况下,数值分析及相关实验的教学有

数学本专业的学生大都学过C语言的相关内容,基

了新的变化,借助Matlab等数学软件编写程序、构建数值

本了解、掌握简单的编程知识。但Matlab软件和C语言

实验教学,这不仅带动了学生的学习兴趣,丰富了教师的

不同,有着自己的特色功能,Matlab软件在计算、图形处

教学手段,也增强了数值分析的课堂教学效果。相比较

理、程序编写等方面有着很强的优势,容易实施操作、通

其他数学课程,数值分析相关实验的内容比较丰富,要求

俗易懂,极大地提高了数值分析实验教学效率。比如在

学生使用Matlab等软件独立上机实验操作,并完成提交

使用Gauss-Seidel迭代法求解线性方程组时,我们可使

相应的实验报告。接下来,笔者将结合近几年数值分析

用Matlab软件自带的diag函数、tril函数和triu函数得

实验的教学现状,探究Matlab数值实验的教学模式,为高

到相关线性矩阵的对角阵、上三角阵和下三角阵,极大

校数值分析实验课程的教改提供参考。

地简化了程序代码,相应的Matlab代码如下:

1开设数值分析Matlab实验课的意义functionx=Gs_Sdl(k,M,b)x_0=x;

e_error=1.0e-4;

数值分析是一门理论性、应用型很强的科目,知识x=B_G∗x_0+f_G;

D_G=diag(diag(M));

内容丰富,有数值求解线性方程组、多项式的数值插值、L_G=-tril(M,-1);x_num=x_num+1;

ifx_num1