亲子关系，建立良好沟通班会.pptxVIP

2026/01/02亲子关系建立良好沟通班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目标02班会前期准备03班会流程内容04班会反馈总结

班会目标01

增进亲子沟通意识认识沟通盲区部分家长常以“我是为你好”代替倾听，如孩子分享校园趣事时打断说教，导致孩子逐渐沉默（某亲子调查显示占比达62%）。学习沟通技巧参考“非暴力沟通”方法，如孩子考试失利时，不说“怎么又考差了”，而是问“这次遇到什么困难了吗？”。理解代际差异青少年热衷的短视频沟通方式常被家长误解为“不务正业”，如13岁孩子用抖音分享日常，家长却指责其沉迷手机。

掌握沟通技巧方法积极倾听法当孩子分享学校趣事时，家长可放下手机，眼神专注点头回应“你当时一定很开心吧”，如《爸爸去哪儿》中黄磊耐心倾听多多讲话的场景。“我”信息表达技巧孩子打翻牛奶时，不说“你怎么这么笨”，而说“牛奶洒了妈妈要多花时间清理，我感到有点着急”，避免指责引发对抗。非语言沟通运用与孩子交流时，蹲下来保持平视，轻拍肩膀或拥抱，如幼儿园老师常用的肢体语言，能让孩子感受到被尊重与关爱。

班会前期准备02

资料与场地筹备亲子沟通案例素材收集收集近3年国内亲子沟通成功案例，如某中学开展的“每周家庭茶话会”活动，整理10个典型场景视频与文字记录。互动道具准备采购亲子沟通情景卡牌50套（含“情绪表达”“换位思考”等主题），制作沟通技巧宣传手册200份，印上卡通亲子对话插图。场地布置规划选用U型座位布局，配备投影设备播放亲子沟通纪录片，设置3处互动留言墙，准备彩色便利贴供家长孩子写下沟通心愿。

人员组织与安排班主任统筹组由班主任担任组长，负责协调家长志愿者、学生代表，制定每日筹备进度表，如周一定案、周三采购物料。家长志愿者分队招募5名家长志愿者，分工负责场地布置（如悬挂亲子沟通技巧横幅）、道具准备（如互动游戏卡片制作）。学生协助小组选拔3名学生担任联络员，收集同学对班会的建议，如设置亲子真心话匿名信箱，每日汇总反馈给班主任。

班会流程内容03

开场话题引入亲子沟通现状调查展示某中学调查数据：68%学生表示与父母日常交流少于30分钟，32%因手机使用引发沟通矛盾。典型场景角色扮演模拟“孩子沉迷游戏被父母批评”场景，展现双方争执时的对话细节，如“你就知道玩手机！”“你们从不听我解释！”短视频案例分享播放央视《少年说》中“女孩哭诉父母只关心成绩”片段，呈现孩子渴望被理解却遭忽视的真实场景。

亲子沟通案例分析倾听缺失导致的误解小明考试失利后欲解释原因，妈妈打断说“肯定没好好学”，孩子委屈落泪，沟通中断（某小学心理辅导室2023年案例）。命令式沟通引发反抗12岁女儿想参加同学聚会，爸爸强硬拒绝“不行，在家学习”，女儿锁门冷战三天（家庭教育期刊2024年调研案例）。共情式沟通化解矛盾小刚弄坏妈妈口红，妈妈蹲下来问“是不是想给妈妈惊喜呀”，孩子主动道歉并提出赔偿方案（某亲子沟通工作坊实操案例）。

互动游戏体验心有灵犀问答家长与孩子背对背写下对方喜好，如孩子最爱吃的菜，北京某小学班会中此游戏让85%家庭发现认知差异。角色互换表达模拟孩子放学晚归场景，家长扮演孩子、孩子扮演家长对话，上海某校案例中有效减少指责式沟通。感恩盲盒传递亲子各自写下对方3个优点放入盲盒交换，成都某社区班会后92%家长表示重新认识了孩子的闪光点。

沟通技巧讲解积极倾听法当孩子说“妈妈我不想上学”时，蹲下来与孩子平视，回应“你看起来很难过，能和我说说发生了什么吗？”，用眼神和点头鼓励孩子继续表达。“我”信息表达孩子打翻牛奶时，不说“你怎么这么笨”，而是“牛奶洒了妈妈需要清理，下次请小心拿稳杯子”，避免指责，聚焦具体行为和感受。换位思考训练通过角色扮演游戏，让家长扮演孩子被没收玩具的场景，体会孩子的委屈，再让孩子扮演家长，理解规则制定的原因。

班会反馈总结04

收集家长与学生反馈发放匿名问卷设计含10道量表题+2道开放题的问卷，涵盖沟通频率、矛盾解决方式等，如“每周亲子深度交流时长”选项。组织小组访谈选取6组不同沟通模式家庭（如“命令型”“朋友型”），每组座谈20分钟，记录典型对话案例。收集手写信件邀请学生用绘画+文字形式写下“最想对父母说的话”，如某学生画“爸爸放下手机陪我下棋”的场景。

总结经验与改进方向家庭互动游戏的成功应用本次班会中“角色扮演沟通”游戏参与率达92%，如模拟孩子沉迷游戏场景，家长练习倾听反馈，获85%参与者好评。可视化沟通工具的推广价值引入“情绪温度计”卡片（1-10分标注情绪），有23组家庭现场使用，孩子表达意愿提升40%，建议后续常态化使用。

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