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2026/01/02
弘扬家族传统文化班会
汇报人：xxx
CONTENTS
目录
01
班会准备
02
家族传统文化内涵
03
弘扬家族传统文化方式
04
班会实施与总结
班会准备
01
确定班会目标
文化认知目标
通过讲解福建莆田“冬至祭祖”习俗、山西平遥“家谱修订”传统，让学生了解3-5种家族文化符号的历史渊源。
情感认同目标
组织学生分享家族故事，如爷爷的手工艺品传承、奶奶的传统食谱，激发对家族文化的自豪感与传承意愿。
实践参与目标
引导学生制定“家庭文化任务”，如学做一道家族传统菜、记录长辈口述史，将认知转化为具体行动。
收集资料与邀请嘉宾
家族故事访谈
组织学生采访家族长辈，记录如“爷爷讲述抗战时期家族家训传承”等真实故事，整理成文字或视频素材。
传统物件征集
发起“家族老物件”征集活动，如奶奶的嫁妆刺绣、爸爸的旧版家谱等，附简短说明卡展示其文化意义。
民俗专家邀请
联系本地非遗中心，邀请如“端午香囊制作技艺”传承人张师傅，现场演示并讲解家族民俗延续方法。
家族传统文化内涵
02
传统节日习俗
春节团圆守岁
除夕夜，全家人围坐吃年夜饭，长辈给晚辈发压岁钱，零点放鞭炮辞旧迎新，如北方吃饺子、南方吃汤圆。
清明祭祖扫墓
清明节，家族成员携带纸钱、供品前往祖坟，清理杂草、焚香祭拜，江南地区还有踏青插柳的习俗。
中秋赏月思亲
中秋夜，全家围坐庭院，摆月饼、石榴等祭品，讲述嫦娥奔月故事，广东潮汕地区有“拜月娘”传统。
家族传统技艺
手工刺绣技艺
江南苏绣世家王氏家族，以双面绣“百鸟朝凤”闻名，丝线细如发丝，需经12道工序，耗时3月方可完成一幅作品。
传统木作技艺
山西平遥李家木匠传承榫卯结构，制作的明清式家具不用一根铁钉，百年间家族工坊已培养200余名木工匠人。
古法酿造技艺
绍兴黄酒酿制技艺在周家传承八代，沿用“酒药制曲、冬水酿造”古法，每年立冬开酿，需发酵90天以上。
家族传统美德
孝亲敬老
每逢重阳，山东曲阜孔府会举行家宴，晚辈向长辈行叩首礼并奉茶，传承孔子“孝悌”理念，延续千年家族风尚。
诚实守信
晋商乔家在清代经营票号时，即使面临挤兑危机，仍坚持兑现所有汇票，“信”字招牌让乔家生意遍布全国。
勤俭持家
江南周氏家族百年家训强调“一粥一饭当思来处不易”，族人至今保留着旧物修补使用、粮食按需储存的习惯。
家族历史故事
先祖创业历程
清代乾隆年间，陈氏先祖从福建迁至广东，以手工纺织起家，创办“陈记布庄”，历经三代人经营成为当地知名商号。
家训传承故事
明代王氏家族“耕读传家”家训，记载于光绪年间族谱，要求子孙“每日晨读半时、晚耕一亩”，此传统延续至今已有200余年。
家族名人轶事
民国时期李氏家族李叔同（弘一法师），少年时在家中“晚晴山房”研习书画，其1905年所作《楷书联》现藏于天津博物馆。
弘扬家族传统文化方式
03
家庭传承活动
家族故事讲述会
每月组织一次家族故事分享会，长辈讲述祖辈创业经历、家训由来，如李家爷爷讲述抗战时期家族保护文物的往事。
传统技艺体验日
春节前开展剪纸、扎灯笼活动，邀请家族中会手艺的长辈教学，孩子们制作的作品用于家庭装饰。
家族食谱编纂
收集家族各支系的拿手菜recipes，详细记录食材配比和烹饪步骤，如王家奶奶的秘制酱肉腌制方法。
社区文化展示
家族文化主题展览
社区可举办家族老照片、传家宝展，如北京某社区曾展出30个家族的清代族谱和民国时期生活用品。
传统技艺体验市集
组织捏面人、扎风筝等非遗传承人驻场，上海某社区市集单日吸引200余组家庭参与面塑教学。
家风故事分享会
邀请社区老人讲述家族诚信、孝亲故事，如李大爷分享其祖父百年前助人还贷的往事。
学校文化交流
家族文化主题班会
可邀请学生分享家族故事，如浙江某校开展“我的家风故事”演讲，学生讲述祖辈勤俭持家的家训，传承家族美德。
跨班级文化展览
举办家族传统物件展，北京某中学曾展出老照片、手工艺品等，如清代家书、刺绣围裙，让学生直观感受家族文化。
与社区文化站合作活动
学校联合社区文化站开展“家族技艺体验日”，上海某社区教学生制作家族传统糕点，如苏式桂花糕，传承饮食文化。
利用网络传播
制作家族文化短视频
可拍摄家族传统技艺制作过程，如苏州刺绣家族在抖音发布技艺短视频，单条视频获超10万点赞，吸引年轻人学习。
创建家族文化公众号
定期推送家族历史故事、传统习俗等文章，如“张氏宗亲会”公众号，每周更新，订阅用户超5000人。
开展线上家族文化直播
邀请家族长辈直播讲述家族典故，如李氏家族举办“家训传承”直播，在线观看人数达3000余人。
班会实施与总结
04
班会流程安排
家族文化展示环节
学生依次展示家族老照片、传家宝，如李家展示清代家训手稿
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