人民版七年级思品下册第八课《倾听的魔力》.pptVIP

倾听的魔力;这个篆字你一定认识吧?请把你对“听”的理解用一句精练的话表达出来!;听、说、读、写所花时间统计图;我才是青蛙

《坐井观天》一文快学完时，语文老师让学生展开想像的翅膀，以“青蛙跳出了井口”为题说几句话。

;同学们一个接一个地讲着，内容不是“外面的世界很精彩”便是“青蛙真正感到了自己见识少”。这时，一个同学说：“青蛙从井里跳出来，到外面看了看，觉得还是井里好，又跳回井里。”话音刚落，同学们便捧腹大笑。老师还算幽默，也随口说道：“我看你是一只青蛙，坐井观天。”课后，我让大家把自己想的和说的写在作业本上交上来。

??在批阅作业时，我看到了这个同学续写的故事：他写道：青蛙跳出井后，来到一条河边，想喝水，突然，听到旁边老青蛙的警告：“不要喝，水里有毒！”青蛙一看，可不是吗？水里漂满了死鱼。紧接着，又听到老青蛙被人用钢叉刺死的惨叫声……

语文老师的心被震撼了：让青蛙跳回井里又有什么不好呢？可作为老师的我……于是，老师提笔在作文本上写道：“对不起，老师才是一只青蛙。

;倾听的重要性或作用;善于倾听的人，不仅别人欢迎，还能让自己长智。;我倾听，我快乐；

我倾听，我成长。