8.18课件-现代生物进化论.pptVIP

现在生物进化理论;2017备考·最新考纲

1．现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。

2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。;(2016北京3）豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的

A.豹种群遗传（基因）多样性增加

B.豹后代的性别比例明显改变

C.物种丰（富）度出现大幅度下降

D.豹种群的致病基因频率不变;

高考对本考点的考查多以选择题形式呈现，考查重点包括自然选择学说、现代生物进化理论、基因频率的计算、物种形成环节及共同进化等，题目难度不大，多为基础送分题，强化记忆是备考关键。;请根据一下核心概念构建知识网络图;拉马克的进化理论;栏目索引;东北虎和华南虎是否是同一物种？为什么？;;考点一以自然选择学说与现代生物进化论为依托，

考查生物进化;;现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较;进化

理论

项目;1．从现代生物进化理论看，达尔文自然选择学说的缺陷主要是()

①自然选择学说不能科学地解释生物进化的多样性的原因②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释④自然选择学说不能解释物种大爆发等现象⑤自然选择学说不能科学地解释生物适应性的原因

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④;2．将苍蝇养在甲、乙两瓶中，甲瓶内放有捕蝇纸，乙瓶内没放捕蝇纸，其余实验条件皆相同(培养基、有翅和无翅的苍蝇皆等量)。8天后，甲瓶内仅无翅的苍蝇存活，捕蝇纸上皆是有翅的死苍蝇，乙瓶内有翅和无翅的苍蝇皆存活，如图所示。下列对此实验的解释或推论合理的是()

A．甲瓶的环境不利于

有翅苍蝇的生存

B．乙瓶内有翅的苍蝇能

存活是因为发生了突变

C．无翅的苍蝇比有翅的苍

蝇更适合生存于乙瓶

D．由此实验可推出若苍蝇不常使用翅，则翅会退化;考点二基因频率、基因型频率的计算;解题流程：

;;考点突破;是???某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比率。

基因型频率＝×100%;(4)伴X染色体遗传基因频率的计算

PA=

qa=

;

(1)成立条件

①种群非常大；②所有雌雄个体之间自由交配；③没有迁入和迁出；④没有自然选择；⑤没有基因突变。

(2)计算公式

在一个有性生殖的自然种群中，当等位基因只有一对(Aa)时，设p代表A基因的频率，q代表a基因的频率，则：(p＋q)2＝p2＋2pq＋q2＝1。

其中p2是AA(纯合子)的基因型频率，2pq是Aa(杂合子)的基因型频率，q2是aa(纯合子)的基因型频率。;3．(2015?山东烟台一模)褐鼠的不同基因型对灭鼠强药物的抗性及对维生素E的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素E才能维持正常生命活动)的表现型如下表。若对维生素E含量不足褐鼠种群长期连续使用灭鼠强进行处理，则该褐鼠种群中()

A.基因t的频率最终下降至0

B．抗性个体TT∶Tt＝1∶1

C．Tt基因型频率会接近100%

D．基因库会发生显著变化;4．(2015·山东济南月考)据调查，某校学生关于某性状基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则该地区XB和Xb的基因频率分别是()

A．60%、8%B．80%、92%C．78%、92%D．92%、8%;考点三以物种形成的实例，考查物种的形成过程和

共同进化;

;考点突破;2．物种形成的三个环节

(1)突变和基因重组产生进化的原材料；

(2)自然选择决定生物进化的方向；

(3)隔离导致新物种的形成。

三者关系如图所示：;;5．(2015?山东德州一模)下列叙述符合现代生物进化理论观点的是()

A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流

B．自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累

C．人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向

D．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向;6．某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过程，相关说法不正确的是()

A．新物种1与新物种2基因库不同

B．由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，

即经地理隔离而达到生殖隔离

C．图中X、Y分别表示突变和基