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精锐教育学科教师辅导讲义
讲义编号:
学员编号:年级:课时数:3
学员姓名:辅导科目:数学学科教师:
课题
曲线参数方程
授课日期及时段
教学目的
1:了解曲线参数方程的条件及参数的意义
2:能根据曲线的几何条件,写出曲线的参数方程及参数的意义
3:通过观察、探索、发现的创造性过程,培养创新意识。
教学内容
一、课前检测
1、已知点M的极坐标为,下列所给出的四个坐标中能表示点M的坐标是(D)。
A. B. C. D.
2、直线:3x-4y-9=0与圆:,(θ为参数)的位置关系是(D)
A.相切B.相离C.直线过圆心D.相交但直线不过圆心
3、在参数方程(t为参数)所表示的曲线上有B、C两点,它们对应的参数值分别为t1、t2,则线段BC的中点M对应的参数值是(B)
4、点的极坐标为。
答案:或写成
5、若A,B,则|AB|=___________,___________。(其中O是极点)
答案:5,6
6、直线过点,倾斜角是,且与直线交于,则的长为。
答案:
二、知识梳理
1.参数方程的定义
在平面直角坐标系中,如果曲线上任意一点的坐标x,y都是某个变数t的函数,即
(t为参数),并且对于t的每一个允许值,由该方程组所确定的点M(x,y)都在这条曲线上,那么此方程组就叫做这条曲线的参数方程,联系变数x,y之间的变数t叫做参变数,简称参数.相对于参数方程,前面学过的直接给出曲线上的点的坐标间关系的方程,叫做曲线的普通方程.在曲线的参数方程中,要明确参数的取值范围,这个范围决定了曲线的存在范围,并且两者要保持一致.
2.参数方程和普通方程的互化
(1)由参数方程化为普通方程——消去参数.消参数的方法有代入法、加减(或乘除)消元法、三角代换法等.消参时应特别注意参数的取值范围对x,y的限制.由参数方程化为普通方程一般是唯一的.
(2)由普通方程化为参数方程——选参数,参数选法各种各样,所以由普通方程化为参数方程是不唯一的.
3.直线参数方程的几种形式
(1)标准式:经过点M0(x0,y0),倾斜角的直线的参数方程为.(t为参数),其中t是直线上的定点M0(x0,y0)到动点M(x,y)的
有向量线段的数量,
当点(x,y)在点(x0,y0)的上方时,t>0;
当点(x,y)在点(x0,y0)的下方时,t<0;
当点(x,y)与点(x0,y0)重合时,t=0.
以上反之亦然.由于直线的标准参数方程中t具有这样的几何意义,所以在解决直线与二次曲线相交的弦长和弦的中点问题时,用参数方程来解决方便了很多.
(2)点斜式:(t为参数).其中(x0,y0)表示该直线上的一点,表示直线的斜率.当a,b分别表示点M(x,y)在x轴正方向与y轴正方向的分速度时,t就具有物理意义——时间,相应的at,bt则表示点M(x,y)在x轴正方向、y轴正方向上相对(x0,y0)的位移.
4.圆的参数方程
(x-x0)2+(y-y0)2=r2的参数方程为
三、重难点突破
例题1:将下列参数方程化为普通方程:
点评:参数方程与普通方程的互化必须充分注意探究方程的等价性,即互化前后坐标取值范围的一致性.
例题2:化参数方程(t为参数)为普通
方程,并求出该曲线上的一点P,使它到y=2x+1的距离为最小,并求此最小距离.
点评:把曲线上点的坐标用参数式表示,将问题转化为一元函数求最值是简化问题的常用方法.
例题3
四、课堂练习
1、曲线C:(为参数)的普通方程为()
A.(x-1)2+(y+1)2=1B.(x+1)2+(y+1)2=1
C.(x+1)2+(y-1)2=1D.(x-1)2+(y-1)2=1
答案:C
2、方程(t为参数)表示的曲线是()
A.一条直线B.两条直线
C.一条射线D.两条射线
解:解析:对于x=t+,当t>0时,x≥2,当t<0时,x≤-2.则方程化为y=2(x≤-2或x≥2),表示两条射线,故选D.
3、若P(2,-1)为圆(为参数,0≤q<2p)的弦的中点,则该弦所在的直线方程为()
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