选修1-1第三章《生活中的优化问题（2）》.docVIP

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精锐教育学科教师辅导讲义

年级：高三辅导科目：数学课时数：3

课题

生活中的优化问题（2）

教学目的

1.使利润最大、用料最省、效率最高等优化问题，体会导数在解决实际问题中的作用

2.提高将实际问题转化为数学问题的能力

3．结合高考真题讲解，使学生更深刻理解到生活中的优化问题

教学内容

一、课前检测：

1.现要制作一个圆锥形漏斗,其母线长为t，要使其体积最大,其高为（）

A.B.C..D.

答案:B．

解:设漏斗的高为，则漏斗底面半径为,于是体积

解得:,.由于在区间[0,t]的端点,,因此是的最大值点.

即当高为时，圆锥形漏斗的体积最大。故选B

解:设小正方形的边长为x,则盒子的容积

,,令解得:或(舍),因为极值点只有一个,该点就是最大值.所以当x=2时,=144.

2.面积为S的一切矩形中,其周长c最小值是（）

A.B..C.D

答案:D

3.有一个长度为5m的梯子贴靠在笔直的墙上，假设其下端沿地板以3m/s的速度离开墙脚滑动，求当其下端离开墙脚1.4m时，梯子上端下滑的速度为.

答案:0.875(m/s)

解设经时间t秒梯子上端下滑s米,则s=5－,

当下端移开1.4m时，t0=,

又s′=－(25－9t2)·(－9·2t)=9t,

所以s′(t0)=9×=0875(m/s)

4．某公司生产某种产品，固定成本为20000元，每生产一单位产品，成本增加100

元，已知总营业收入R与年产量x的关系是R＝R(x)＝

eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(400x－\f(1,2)x2(0≤x≤400),80000(x＞400)))，则总利润最大时，每年生产的产品是()

A．100B．150C．200D．300

解析：由题意得，总成本函数为C＝C(x)＝20000＋100x，

所以总利润函数为

P＝P(x)＝R(x)－C(x)

＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(300x－\f(x2,2)－20000(0≤x≤400)，,60000－100x(x＞400)，))

而P′(x)＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(300－x(0≤x≤400)，,－100(x＞400)，))

令P′(x)＝0，得x＝300，易知x＝300时，P最大．

答案：D

二．知识梳理：

导数在实际生活中的应用主要是解决有关函数最大值、最小值的实际问题，主要有以下几个方面：

1、与几何有关的最值问题；2、与物理学有关的最值问题；3、与经济中利润及其成本有关的最值问题；

4、效率最值问题。

解决优化问题的方法：首先是需要分析问题中各个变量之间的关系，建立适当的函数关系，并确定函数的定义域，通过创造在闭区间内求函数取值的情境，即核心问题是建立适当的函数关系。再通过研究相应函数的性质，提出优化方案，使问题得以解决，在这个过程中，导数是一个有力的工具．

解决数学模型作答

解决数学模型

作答

用函数表示的数学问题

用导数解决数学问题

优化问题的答案

优化问题

建立数学模型

三．重难点突破：

例1．（06江苏卷）请您设计一个帐篷。它下部的形状是高为1m的正六棱柱，上部的形状是侧棱长为3m的正六棱锥（如右图所示）。试问当帐篷的顶点O到底面中心的距离为多少时，帐篷的体积最大？

思路分析：本小题主要考查利用导数研究函数的最大值和最小值的基础知识，以及运用数学知识解决实际问题的能力。

解：设OO1为xm,则由题设可得正六棱锥底面边长为

（单位：m）

于是底面正六边形的面积为（单位：m2）

帐篷的体积为（单位：m3）

求导数，得

令解得x=-2(不合题意，舍去),x=2.

当1x2时，,V(x)为增函数；当2x4时，,V(x)为减函数。

所以当x=2时,V(x)最大。

答当OO1为2m时，帐篷的体积最大。

例2：（06福建卷）统计表明，某种型号的汽车在匀速行驶中每小时耗油量y（升）关于行驶速度x（千米/小时）的函数解析式可以表示为：y=(0x≤120).已知甲、乙两地相距100千米。

（Ⅰ）当汽车以40千米/小时的速度匀速行驶时，从甲地到乙地要耗油多少升？

（Ⅱ）当汽车以多大的速度匀速行驶时，从甲地到乙地耗油最少？最少为多少升？

本小题主要考查函数、导数及