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3.2土地资源

【学习目标】

1.结合主要的土地利用类型图，说出我国农业用地、建设用地和难以利用的土地包括的类型。

2.运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。

3.说出我国耕地、草地、林地和难以利用的土地的分布特点。

4.运用主要的土地利用类型图和中国土地利用类型的构成图，概括我国土地资源的主要特点。

5.结合土地资源利用中出现的问题，说出我国的土地国策。

【教学重难点】

重点：我国耕地、草地、林地和难以利用的土地的分布特点。

难点：我国耕地、草地、林地和难以利用的土地的分布特点。

【教学方法】

读图指导法、活动探究法、讲授法、对比分析法。

【教学过程】

新课导入：

提问：土地是人类的衣食之源和生产、生活的空间，你所知道的土地类型有哪些？由这个问题切入本节课的学习之中。

新课讲授：

一、识土地：我国土地利用类型

结合相关图文资料，找出我国土地利用的类型。

1.农业用地包括哪些类型?

提问：观察图片，说出我国农业用地的类型。（耕地、草地、林地）

2.建设用地包括哪些类型?

提问：观察图片，说出我国建设用地的类型。（城乡建设用地、交通用地、工矿用地）

3.通常情况下难以利用的土地包括哪些类型?

永久积雪和冰川、戈壁。

4.小结：我国土地利用类型包括农业用地、建设用地、通常情况下难以利用的土地。

思考：我们学校周边有哪些土地利用类型？

二、知土地：我国土地资源特点

1.我国土地资源有什么特点？

活动：出示中国人均土地面积与部分国家的比较图、中国人均农业用地面积与世界的比较图，得出特点一：总量丰富，人均不足。出示中国土地利用类型的构成图，得出特点二：类型齐全，耕地比重小。

2.思考：针对我国土地资源的特点，简要评价我国土地资源的优劣。

优：总量丰富、类型齐全，有利于多种经营。劣：人均占有量少，各类土地资源比例不合理（耕地、林地少，难以利用的土地比重大），后备资源不足，人地矛盾突出。

三、用土地：我国土地资源分布

1.议一议：出示我国地形分布图、降水量分布图、干湿地区划分图，说出我国各类土地资源分布是否均匀呢？（提示：从地形、气候两方面分析）不均匀。

2.出示中国主要土地利用类型的分布图，说出我国土地分布有什地区差异？

耕地主要分布在东部湿润、半湿润地区的季风区。

3.活动：结合我国地形图、干湿地区划分图、主要土地利用类型分布图，分析耕地、林地、草地主要分布在哪一类干湿地区和哪一类地形上。

我国土地资源的分布

土地资源类型

主要分布地区

干湿地区

主要地形

耕地

湿润、半湿润区

平原、盆地及低缓的丘陵

林地

湿润区

山地、丘陵

草地

干旱、半干旱区

高原、山地

难以利用的土地

干旱区

盆地、高原、山地

建设用地

人类生活、生产的区域

四、忧土地：土地利用问题

根据图片展示，总结我国土地在利用过程中遇到了哪些问题？（水土流失、过度放牧、乱砍滥伐、乱占耕地）

五、护土地：土地保护对策

基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。

课堂练习：

见课件。

课堂小结：

本节课我们通过合作互动，认识了我国土地资源的分类、分布，了解了我国土地资源面临的问题以及如何保护我国的土地资源。

作业布置：

完成相关课后练习。

【板书设计】

3.2土地资源

【课后反思】

本节课是关于土地资源，现在的孩子对于土地的了解不是太多，在课堂中应适当加入有关土地资源的视频，帮助学生更好的了解我国的土地资源。