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2025年心理一科1月业务学习试卷

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.情感是与人的哪种需要相联系的（）

A.生理需要

B.安全需要

C.认知需要

D.社会性需要

2.心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼、减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向。下列不属于积极心理防御机制的是（）

A.升华

B.补偿

C.幽默

D.投射

3.某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷，最后却因此成为一名优秀的诗人，这是（）作用。

A.反向作用

B.合理化作用

C.升华作用

D.潜抑作用

4.记忆的中心环节是（）

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

5.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.按照研究目的有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法是（）

A.观察法

B.测验法

C.调查法

D.实验法

7.小明在没有任何督促的情况下独立完成作业并预习了下一课，然后才出去玩耍，这反映了意志的（）品质。

A.果断性

B.自觉性

C.坚韧性

D.自制性

8.学生的偷窃、欺骗等行为属于（）

A.情绪冲动

B.性格障碍

C.品德性问题行为

D.学习障碍

9.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（）

A.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神

B.培养其压制情绪冲动的能力

C.培养其当机立断的性格

D.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们

10.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

A.准备律

B.练习律

C.动机律

D.效果律

11.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）的幼儿。

A.抑郁质

B.多血质

C.黏液质

D.胆汁质

12.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰（）

A.消退和干扰抑制

B.倒摄和干扰抑制

C.前摄和消退抑制

D.前摄和倒摄抑制

13.“眼不见，心不烦”，掩耳盗铃等都是（）的表现。

A.压抑

B.投射

C.否认作用

D.升华

14.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的（）

A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以

D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

15.一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）

A.认同

B.移植

C.投射

D.回归

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.个性心理特征包括（）

A.性格

B.能力

C.气质

D.情感

2.马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.尊重需要

E.自我实现需要

3.以下属于心理学应用领域的有（）

A.法律与犯罪心理学

B.实验与认知心理学

C.发展心理学

D.教育与学校心理学

4.注意的功能有（）

A.调节功能

B.维持功能

C.抑制功能

D.选择功能

5.意志行动的特征有（）

A.自觉的目的性

B.与克服困难相联系

C.受意识能动调节支配

D.以随意动作为基础

6.心理治疗的基本原则有（）

A.信任原则

B.保密原则

C.计划原则

D.针对性原则

7.下列关于心理健康的说法，正确的是（）

A.心理健康是指一种良好的生理功能状态

B.心理健康是指一种良好的心理功能状态

C.心理健康是一种积极的心理状态

D.心理健康是指个体有良好的适应能力

8.影响遗忘的因素有（）

A.识记材料的性质和数量

B.识记材料的系列位置

C.学习的程度

D.情绪和动机

9.斯金纳认为，行为分为两类，分别是（）

A.应答性行为

B.操作性行为

C.刺激性行为

D.反应性行为

10.下列属于高级神经活动类型说中气质类型的有（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

三、判断题（每题1分，共10分）

1.心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发