音乐人音版（吴斌主编）七年级上册 2.2缤纷舞曲 表格式教案.docVIP

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

七年级

学期

春季

课题

缤纷舞曲——《青年友谊圆舞曲》

教科书

书名：音乐（简谱）

出版社：人民音乐出版社.5月

教学目标

1.通过听辨等方式，能准确写出节拍和简易的节奏型。

2.用饱满圆润的声音、热情爽朗的情绪演唱歌曲。

3.通过律动体验圆舞曲，了解圆舞曲风格，并知道自然大调音阶。

教学内容

教学重点：

教学重难点学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。

教学难点：

能准确把握圆舞曲的

教学过程

一、导入

聆听《青年友谊圆舞曲》前奏，通过律动感受三拍子的节奏韵律。

二、课程新授

1.聆听《青年友谊圆舞曲》第一段，加入3/4拍指挥手势。

2.介绍圆舞曲风格

3.完整聆听《青年友谊圆舞曲》，回答问题。

（1）歌曲由几个乐句构成？（六个乐句构成，一段体结构）

（2）哪几个乐句的节奏是重复的？（第一乐句至第四乐句的节奏是重复的，都是XXX|XXX|X·XX|X--|）

4.观察曲谱并读一读节奏，感受基本节奏型。

（1）所有同学跟老师一起打一打XXX|XXX|X·XX|X--|，强调三拍子的强弱规律。

（2）观察曲谱并得知第五六乐句是根据XXX|XXX|X·XX|X--|发展而来的，师生一起读一读第五六乐句节奏。

5.学唱歌曲

（1）模唱第一乐句，聆听第二乐句，补充乐谱。

（2）完整模唱一二乐句乐谱。

（3）填词演唱一二乐句。

（4）放慢模唱第三乐句乐谱。

（5）模唱第四乐句乐谱。

（6）模唱原速第三四乐句。

（7）填词演唱第三四乐句。

（8）模唱第五六乐句曲谱。

（9）填词演唱第五六乐句。

6.完整演唱

1.找出结束音“do”，上行排列音阶，认识自然大调音阶。

2.模唱C自然大调音阶。

三、拓展

欣赏庆祝建国70周年，天安门前唱响《青年友谊圆舞曲》视频。

四、随堂检测

听三段旋律，哪一段属于圆舞曲风格。

五、小结

本节课我们学唱了《青年友谊圆舞曲》，感受了圆舞曲的节拍，并了解了自然大调音阶，在课后同学们可以更多的去聆听圆舞曲，进一步感受圆舞曲的节拍韵律。

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