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小学四年级下册语文第二单元知识总结（部编版）

单元核心信息

主题定位：探索自然奥秘，了解生物特性与科学知识，感受大自然的神奇与趣味，培养观察能力与科学探究意识。

语文要素：1.学习把握课文的主要内容，体会作者如何把事情的经过写清楚；2.学习用设问、拟人等修辞说明事物，增强表达的生动性；3.积累科普类词句，提升语言的准确性与条理性。

单元重难点：1.掌握把握课文主要内容的方法，理清文章叙述顺序；2.赏析说明文的表达特点，体会准确、生动的语言风格；3.习作中把“自己做过的一项小实验”写清楚，融入细节与感受。

课文要点梳理

课文题目

作者

核心内容

情感主旨

高频考点

《琥珀》

柏吉尔（德国）

本文以说明文的形式，介绍了琥珀的形成过程（松脂滴落→包裹昆虫→地壳变动→长期埋藏）、发现过程，以及琥珀的科学价值，重点描述了苍蝇与蜘蛛被松脂包裹的瞬间。

展现琥珀的神奇与珍贵，激发对自然科学的兴趣，培养探索自然奥秘的意识。

1.琥珀形成的两个关键条件（松脂多、地壳变动）；2.课文叙述顺序（形成→发现→价值）；3.重点语句赏析（如环境描写对琥珀形成的铺垫作用）；4.琥珀的科学价值理解。

《飞向蓝天的恐龙》

徐星

介绍了恐龙向鸟类演化的科学发现与证据，梳理了演化过程（庞大恐龙→小型兽脚类恐龙→长出羽毛→学会滑翔→演化成鸟类），展现了古生物演化的神奇历程。

赞美科学发现的重大意义，激发对古生物知识的兴趣，培养科学探究精神。

1.恐龙向鸟类演化的过程与关键证据；2.设问、比喻修辞的表达效果（如开头设问引出主题）；3.说明文语言的准确性（如“大约”“可能”等词语的作用）；4.理清文章逻辑顺序。

《纳米技术就在我们身边》

刘忠范

以通俗易懂的语言介绍纳米技术的定义、特点，以及纳米技术在日常生活（服装、食品）、医疗健康等领域的应用，说明纳米技术与人类生活的密切联系。

展现纳米技术的神奇用途，激发对科学技术的热爱与向往，培养关注科技发展的意识。

1.纳米技术的定义与应用领域；2.举例子、列数字修辞的作用；3.重点词语理解（如“纳米”“缓释”）；4.概括课文主要内容，体会语言的准确性。

《千年梦圆在今朝》

佚名

梳理了中国航天事业的发展历程，从古代嫦娥奔月的传说，到明代万户试飞，再到现代神舟飞船发射、嫦娥探月工程等重大突破，展现了中国航天人追梦、圆梦的艰辛与执着。

赞美中国航天人的爱国情怀与奉献精神，自豪于中国航天事业的辉煌成就，激发民族自豪感。

1.中国航天事业的发展历程与关键事件；2.关键词句的情感分析（如航天人的“执着”）；3.文章叙述顺序（时间顺序）；4.体会“千年梦圆”的深刻含义。

字词基础积累（必考+易错）

易读错字（注音+提示）

珀（pò琥珀）、脂（zhī松脂）、渗（shèn渗出）、裹（guǒ包裹）、澎（péng澎湃）、湃（pài澎湃）、钝（dùn迟钝）、凌（líng凌空）、膨（péng膨胀）、胀（zhàng膨胀）、腺（xiàn汗腺）、癌（ái癌症）、症（zhèng病症）、率（lǜ效率）、炫（xuàn炫耀）、耀（yào炫耀）、怯（qiè胆怯）、钝（dùn愚钝）、仅（jǐn仅仅）、衍（yǎn繁衍）

易写错字（字形+易错提示）

珀：右边为“白”+“王”，别写成“伯”；

脂：右边为“旨”，共10画，别少写中间一横；

渗：左边为“氵”，右边为“参”，别写成“叁”；

裹：上下结构，上部为“果”，下部为“衣”，别漏写“衣”的两点；

膨：左边为“月”，右边为“彭”，别少写“彭”中间的“口”；

胀：左边为“月”，右边为“长”，别写成“张”；

癌：半包围结构，内部为“喦”，别多写或漏写笔画；

钝：左边为“钅”，右边为“屯”，别写成“吨”；

凌：左边为“冫”，别写成“氵”；

衍：左边为“行”，右边为“氵”，别写成“街”；

炫：左边为“火”，右边为“玄”，别写成“眩”；

怯：左边为“忄”，右边为“去”，别写成“却”；

澎：左边为“氵”，右边为“彭”，注意笔顺为横、竖、横、竖、横折、横、点、撇、提、撇、撇、撇。

重点词语（必会写+理解+归类）

核心词语：琥珀、松脂、渗出、包裹、澎湃、怒吼、松脂球、化石、迟钝、凌空、膨大、膨胀、笨重、敏捷、后裔、繁衍、纳米、技术、拥有、冰箱、功能、蔬菜、材料、深刻、病灶、需要、欣喜若狂、凌空翱翔、天之骄子、无能为力、一丝不苟、茹毛饮血、形态各异

（2）四字词语：欣喜若狂、凌空翱翔、天之骄子、无能为力、一丝不苟、茹毛饮血、形态各异、五彩斑斓、震耳欲聋、勃勃生机（结合课文语境记忆，如“欣喜若狂”形容发现琥珀时的激动