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八年级上册语文第三单元知识总结

本单元是部编版八年级上册语文的第三单元，以“自然之美与人生思考”为核心主题，选编了《三峡》（郦道元）、《短文二篇》（《答谢中书书》陶弘景、《记承天寺夜游》苏轼）、《与朱元思书》（吴均）、《唐诗五首》（《野望》王绩、《黄鹤楼》崔颢、《使至塞上》王维、《渡荆门送别》李白、《钱塘湖春行》白居易）四篇文言文与五首唐诗，涵盖山水小品、游记、诗歌等文体。核心目标是引导学生感受自然景物的独特魅力，体会作者寄寓其中的情感与思考，掌握文言文实词虚词、句式等基础知识，积累古诗词名句，提升文学鉴赏能力与古诗文阅读能力，培养对自然与传统文化的热爱之情。

课文精读：重难点梳理

《三峡》（郦道元）

课文主旨

本文是一篇山水小品文，郦道元以简洁凝练的语言，按季节顺序描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的自然风光，重点刻画了不同季节三峡的景色特点与水流变化，展现了三峡的壮美与灵动，表达了作者对大自然鬼斧神工的赞叹之情，同时也暗含了对劳动人民艰辛生活的关注（文末渔歌部分）。

重点手法

写景有序，层次清晰：以空间为序（先总写三峡全貌，再分写三峡四季景色），以季节为线索（夏→春冬→秋），层层推进，从不同角度展现三峡的景色差异，让读者对三峡的自然风光形成全面、立体的认知。

语言凝练，动静结合：全文仅一百五十余字，却精准勾勒出三峡的核心景致，如“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”寥寥十六字，便写出三峡山势的雄奇险峻。同时注重动静结合，写夏水“沿溯阻绝”“朝发白帝，暮到江陵”的湍急（动），写春冬“素湍绿潭，回清倒影”的清幽（静），动静相生，画面感极强。

侧面烘托，情景交融：通过“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托三峡山势之高；以渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”收尾，既烘托出秋峡的萧瑟悲凉，又暗含作者对民生的关怀，实现了景与情的交融。

重点词句

易错字音：阙处（quēchù）、曦月（xīyuè）、沿溯（yánsù）、襄陵（xiānglíng）、素湍（sùtuān）、绿潭（lǜtán）、绝巘（juéyǎn）、飞漱（fēishù）、属引（zhǔyǐn）、泪沾裳（lèizhāncháng）。

重点词义：①阙：同“缺”，空隙、缺口；②曦：日光，这里指太阳；③沿：顺流而下；④溯：逆流而上；⑤襄：冲上、漫上；⑥素：白色的；⑦湍：急流；⑧绝：极高的；⑨巘：山峰；⑩飞漱：飞速地往下冲荡；?属：连接；?引：延长；?沾：浸湿；?裳：古代指下裙。

特殊句式：①省略句：“自非亭午夜分，不见曦月”（省略主语“人”）；②倒装句：“有时朝发白帝，暮到江陵”（状语后置，正常语序为“有时朝自白帝发，暮到江陵”）。

必背语句：①两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

《短文二篇》

《答谢中书书》（陶弘景）

课文主旨

本文是一篇山水小品，陶弘景以清新明快的语言，描绘了江南山水的清幽秀美，从山川、草木、猿鸟、夕阳等多个角度展现了自然景物的生机与灵动，表达了作者对自然之美的热爱与赞美之情，以及归隐山林、沉醉自然的闲适心境。

重点手法

写景精巧，视听结合：选取“高峰”“清流”“石壁”“青林”“翠竹”等典型景物，搭配“五色交辉”“四时俱备”的色彩描写，再辅以“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”的声音描写，视听结合，营造出一幅鲜活生动的江南山水图。

语言简练，情感直抒：全文仅六十八字，语言凝练流畅，结尾“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”直抒胸臆，既赞美了山水之奇，又暗含自己与谢灵运比肩的得意之情，情感表达真挚自然。

重点词句

易错字音：答谢（dáxiè）、中书（zhōngshū）、五色（wǔsè）、交辉（jiāohuī）、四时（sìshí）、俱备（jùbèi）、晓雾（xiǎowù）、将歇（jiāngxiē）、猿鸟（yuánniǎo）、乱鸣（luànmíng）、夕日（xīrì）、欲颓（yùtuí）、沉鳞（chénlín）、竞跃（jìngyuè）、仙都（xiāndū）、康乐（kānglè）、与（yù）、奇（qí）。

重点词义：①答：回复；②谢中书：即谢徵，南朝梁时中书舍人；③书：书信；④五色：青、黄、黑、白、赤五种颜色，这里泛指各种颜色；⑤交辉：交相辉映；⑥四时：四季；⑦俱：都；⑧歇：消散；⑨乱：杂乱，这里指猿鸟此起彼伏地鸣叫；⑩欲：将要；?颓：坠