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2021-2022学年语文四年级上册第七单元《语文园地》(教案)

2021-2022学年语文四年级上册第七单元《语文园地》教案

一、教学目标

1.知识与技能目标：

-掌握本单元重点生字的音、形、义，并能正确书写

-积累并运用本单元重点词语，理解词语的含义及用法

-学习并运用比喻、拟人等修辞手法

-提高阅读理解能力，能正确理解文章内容

-培养口语表达能力，能清晰表达自己的观点

-学习写景状物的方法，提高写作能力

2.过程与方法目标：

-通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的合作意识和探究精神

-运用多媒体、图片等辅助教学，激发学生学习兴趣

-注重引导学生自主发现、自主总结，培养学生的学习能力

3.情感态度与价值观目标：

-培养学生热爱祖国语言文字的情感

-增强学生的文化自信

-培养学生积极向上的生活态度和审美情趣

二、教学重难点

1.教学重点：

-本单元重点生字的掌握与运用

-词语的积累与正确运用

-修辞手法的学习与运用

-阅读理解能力的提高

-写景状物方法的掌握

2.教学难点：

-理解并运用比喻、拟人等修辞手法

-提高阅读理解的深度和广度

-写作中如何生动形象地描写景物

三、教学准备

1.多媒体课件

2.生字卡片

3.词语卡片

4.相关图片、视频资料

5.学生预习单

6.练习题

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.播放与本单元主题相关的图片或视频，激发学生学习兴趣

2.回顾本单元学习的主要内容，引出《语文园地》

3.明确本节课的学习目标

（二）识字与写字（15分钟）

1.重点生字学习

-出示本单元重点生字，指名认读

-分析生字的音、形、义

-重点指导易错字的书写

-例：本单元重点生字峻、峭、壁、崖、峰、峦、岭、岗等

-讲解这些字的结构特点、笔画顺序、书写注意事项

-学生练习书写，教师巡视指导

2.形近字辨析

-出示形近字组，如峰-锋、壁-避、崖-涯等

-引导学生比较形近字的异同

-组词练习，巩固记忆

3.多音字学习

-出示本单元多音字，如行(xíng/háng)、重(chóng/zhòng)等

-讲解多音字的不同读音和含义

-创设语境，让学生选择正确的读音

（三）词语积累与运用（20分钟）

1.重点词语学习

-出示本单元重点词语，如雄伟壮观、千姿百态、奇峰罗列、怪石嶙峋等

-解释词语的含义，引导学生理解

-创设语境，让学生运用词语造句

2.近义词辨析

-出示近义词组，如雄伟-壮观、美丽-秀丽等

-引导学生辨析近义词的细微差别

-选择合适的词语填空

3.词语归类

-将词语按不同类别进行归类，如描写山水的词语、描写植物的词语等

-引导学生发现词语之间的联系

-扩展相关词语，丰富词汇量

4.词语接龙游戏

-开展词语接龙活动，巩固词语记忆

-培养学生的反应能力和词汇积累

（四）句子训练（15分钟）

1.修辞手法学习

-出示含有比喻、拟人等修辞手法的句子

-讲解比喻、拟人等修辞手法的特点和作用

-举例说明，帮助学生理解

-例：山峰像巨人一样矗立在那里（比喻）

-例：小溪欢快地唱着歌向前奔跑（拟人）

2.句子改写

-将陈述句改为反问句、感叹句

-将把字句改为被字句

-扩写句子，增加修饰成分

3.病句修改

-出示常见病句，如成分残缺、搭配不当、语序混乱等

-引导学生找出病因并修改

-总结常见病句类型及修改方法

（五）阅读理解（20分钟）

1.短文阅读

-出示与本单元主题相关的短文

-引导学生默读，思考问题

-指导学生找出文章的中心句和关键信息

-分析文章的结构和写作特点

2.阅读技巧指导

-教授学生预测、提问、总结等阅读策略

-引导学生理解作者的写作意图

-培养学生的批判性思维

3.阅读拓