选修2-2第一章《微积分基本定理》.docVIP

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精锐教育学科教师辅导讲义()

讲义编号

学员编号：年级：课时数：3

学员姓名：辅导科目：数学学科教师：蒋加磊

课题

微积分基本定理

教学目标

进一步理解定积分的定义及性质；

掌握微积分基本定理。

重点、难点

重点：定积分的定义、定积分的运算性质、微积分基本定理

难点：微积分基本定理的应用

教学内容

一课前检测

1.下列命题为真命题的是（C）

A.在处存在极限，则在连续

B.在处无定义，则在无极限

C.在处连续，则在存在极限

D.在处连续，则在可导

2.已知函数在点处连续，则的值为（B）

A.10B..15C．20D．25

3.若，则（D）

A．B．C．D．

4.若函数=1.

5.若为连续的奇函数，判别的奇偶性

解：令

故为偶函数

同理：若为连续偶函数，则为奇函数

二知识梳理

1．定义：设在区间上连续，为上任意一点，则在区间也连续，故定积分存在.于是,,有唯一确定的数与之对应，所以在上定义了一个函数，记作:

（）

我们把此式定义的函数称为积分上限的函数.

2．性质：如果函数在区间上连续，则积分上限的函数在上可导，并且它的导数是

Oab图6.3-1（

O

ab

图6.3-1

证设自变量有增量，使，则函数具有增量

.

利用积分中值定理，则有，介于与之间.

于是,有(介于与之间),（4）

由于在上连续，且当时，，有

.

3．牛顿—莱布尼兹公式

定理3如果函数是连续函数在区间上的一个原数，则

.（5）

证已知是的一个原函数，积分上限的函数

也是的一个原函数，于是这两个原函数之差在上必定是某一常数

:=(,（6）

在上式中,令,则，

又，因此,代入(6)式,有

,在上式中令，即得

.或|

4.定积分的换元积分法

定理若函数在区间上连续,函数在区间上具有连续的导数,当在区间上变化时，的值在上变化，又,则

证设是在上的一个原函数，则

，

再设对求导，得

即是的一个原函数，因此有

.

又，，可知

，

所以.

推广：1.,定理同样成立.

2．此定理也可反过来使用，.

5.定积分的分部积分法

公式：，

或

三重难点突破

例1计算，其中

解

于是

.

例2求极限.

解

例3若在上连续，证明

证设，.

例4若在上连续，证明:,并由此计算.

证，

对于上式右端第二项的积分，设则

.

例5求,其中为非负整数.

解，.当时,

.

移项，得到积分的递推公式.

当为偶数时,设,有,

2)当为奇数时,设,有

四课堂练习

例1计算定积分.

解=.

例2计算.

解|=.

例3计算.

解令，则，

于是|.

例4计算.

解令,则，

于是

.

例5计算.

解|.

例6计算.

解令，则，，于是

,

五课堂小结

1．定义：设在区间上连续，为上任意一点，则在区间也连续，故定积分存在.于是,,有唯一确定的数与之对应，所以在上定义了一个函数，记作:

（）

我们把（2）式定义的函数称为积分上限的函数.

2．性质：如果函数在区间上连续，则积分上限的函数在上可导，并且它的导数是

Oab图6.