小学语文 四年级下册 第六单元 18 文言文二则【精华版教案版】.pptxVIP

语文四年级下册;书山有路勤为径，

学海无涯苦作舟。;《晋书·车胤传》;车胤（约333～约401）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。

自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。;自由朗读课文，读准字音，读通句子。;恭勤不倦;náng;上中下结构;gōng;左部略高，右部略低；左部最后一笔提与右部的竖撇要穿插避让。注意不要漏写第四笔的短横。;胤/恭勤不倦,博学多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书,以夜继日焉。;对比读一读;胤恭勤不倦,博学多通。;家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。;囊萤夜读;第一句和第二句之间有什么关系？;梳理：理解文言文的方法;在少年时代，车胤是一个什么样的人呢？;《囊萤夜读》这个故事给我们什么启发呢？;胤（）不倦,博学（）。家贫不常得油，夏月,则（）盛数十（）以（）,以夜继日焉。;晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。

——《初学记》卷二引《宋齐语》;课下背诵《囊萤夜读》，然后背诵给爸爸妈妈或同学听。;第二课时;《方舆胜览·眉州》;自由朗读古文，读准字音，读通句子。;zú;重难点字书写指导;磨针溪，在象耳山下。世传/李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还/卒业。;借助注释，理解课文中每句话的意思。;磨针溪，在象耳山下。;世传李太白读书山中，未成，弃去。;过是溪，逢老媪方磨铁杵。;问之，曰：“欲作针。”;太白感其意，还卒业。;儿时的李白能“还卒业”，体现了他的什么品格？;体会李白情感和态度的变化。;很多人怀疑这个故事的真实性，你怎么看？;制作《囊萤夜读》或《铁杵成针》的故事卡。