小学人工智能 五年级上册 4.人工智能的核心-课件.pptxVIP

《人工智能的核心》湖南省教育学会创客教育中心易青山《人工智能教育》五年级上册第二章第4课湖南教育出版社

人工智能教育上节课，我们通过学习了解到大脑是人体的指挥中心，有大脑处理信息，我们才能完成各种动作和任务。情境导入

情境导入人工智能教育对于人工智能而言，它的“指挥中心”又是什么呢？

观察与思考人工智能教育对比人体的大脑，你觉得人工智能的核心需要拥有哪些功能？

观察与思考人工智能教育观看视频后，请你说说从视频中捕捉到了哪些信息？

观察与思考人工智能教育中央处理器的主要功能是读取计算机的指令，根据指令去处理数据，就相当于人类的的“大脑”，是计算机的控制核心和运算核心。中央处理器(CPU)

观察与思考人工智能教育在中央处理器中可分为两个主要部分：控制器和运算器。控制器保障计算机按照顺序和时间要求去执行指令，运算器则是告诉计算机怎样去计算。

观察与思考人工智能教育回想我们刚了解到的中央处理器，对比人体的大脑，中央处理器还缺少什么功能？

智能体验人工智能教育体验活动：抽选1-2小组上台，4人按照抽到的角色卡分别扮演输入设备、某设备、中央处理器和输出设备，按照提示完成任务。1234

观察与思考人工智能教育相比于我们的大脑，中央处理器只负责控制与运算，没有记忆功能。

观察与思考人工智能教育科学家们在计算机内部安排了“存储器”，用来保存信息，供中央处理器调用。

观察与思考人工智能教育存储器按照用途可分为内部存储器（内存）和外部存储器（外存），内存用来暂时存储正在运行的程序和计算过程中产生的数据，外存则用来长期保存信息，如光盘、U盘和移动硬盘等等。内存外存

分享与分析人工智能教育在中央处理器和存储器运行中，总提到“数据”和“指令”，这两者之间有什么不同？之间有什么关系？请你说说你的想法。“指令”是程序发给处理器的命令，可以命令处理器去操作“数据”。

人工智能教育知识宝典数据、算法和算力是人工智能的三个关键要素，人工智能时代需要处理海量的数据，就需要算力强的处理器，要想“人工智能”变得更聪明，就需要在处理器上下功夫。

人工智能教育知识宝典在可预见的未来，随着量子计算机、类脑计算机等计算机的发展，或许会有复杂到人脑程度的计算机实现图灵和冯·诺依曼的梦想——发明拥有自我意识、自主思维的机器。

课堂总结人工智能教育经过今天的学习，你对人工智能的核心有了哪些了解？

拓展延伸人工智能教育人工智能发展的关键是有关计算机科学技术的发展，经过今天的学习，想必你对人工智能和计算机之间的联系有了自己收获和想法，你觉得人工智能和计算机之间存在怎样的关系呢？请写在书本的第25页吧！