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《续写故事》教学设计-副本(2025年-2026年)

《续写故事》教学设计

一、教学基本信息

课程名称：语文-《续写故事》

适用年级：初中二年级（八年级）

课时安排：2课时（90分钟）

授课时间：2025-2026学年第一学期

教材版本：根据2022版义务教育语文课程标准编写的统编版语文教材

二、教学目标

1.知识与技能目标：

-了解故事续写的基本要素和技巧

-掌握故事情节发展的逻辑性原则

-能够运用恰当的写作手法续写故事

-提高学生的想象力和创造性思维能力

-培养学生语言表达和叙事能力

2.过程与方法目标：

-通过案例分析，学习优秀续写作品的特点

-通过小组合作，共同探讨故事发展可能性

-通过实践写作，掌握故事续写的方法

-通过互评互改，提高写作鉴赏和修改能力

3.情感态度与价值观目标：

-培养学生对文学创作的兴趣和热爱

-增强学生的自信心和表达能力

-培养学生的批判性思维和创新精神

-引导学生通过故事传递积极向上的价值观

三、教学重难点

1.教学重点：

-故事情节发展的逻辑性和连贯性

-人物形象的保持和发展

-续写部分与原文风格的统一

2.教学难点：

-如何在保持原文风格的基础上进行创新

-如何使续写部分自然过渡，不显突兀

-如何通过续写表达深刻的思想内涵

四、教学准备

1.教师准备：

-多媒体课件（包含优秀续写案例、写作技巧讲解等）

-统编版语文教材八年级上册相关课文

-故事原文及续写范例材料

-评价量表和写作指导单

-小组活动任务卡

2.学生准备：

-预习教材中与故事创作相关的内容

-准备笔记本和写作工具

-收集自己喜欢的短篇故事

-思考自己感兴趣的故事发展可能性

五、教学过程

第一课时（45分钟）

（一）导入环节（5分钟）

1.情境导入：

-展示几个经典故事的续集或改编作品图片（如《哈利·波特》系列、《西游记》续集等）

-提问：这些作品为什么能吸引读者？续写的故事与原作有什么联系和区别？

-引导学生讨论续写故事的价值和意义

2.明确学习目标：

-展示本节课学习目标，让学生了解将要学习的内容和达成的效果

（二）新知讲授（15分钟）

1.故事续写的概念和意义：

-什么是故事续写：在已有故事的基础上，按照原作的思路、风格和人物性格，继续发展情节的创作活动

-故事续写的意义：锻炼想象力、培养创造力、加深对作品的理解、提高写作能力

2.故事续写的基本原则：

-保持一致性：人物性格、故事背景、语言风格与原作保持一致

-发展性：在原有基础上推进情节，展现新的发展

-逻辑性：续写内容要符合故事发展的内在逻辑

-创新性：在遵循原作精神的基础上进行适度创新

3.故事续写的技巧：

-情节设计：考虑因果关系、冲突设置、转折点等

-人物塑造：保持人物性格特点，展现人物成长变化

-环境描写：与原作环境协调，服务于情节发展

-语言风格：与原作语言风格保持一致

（三）案例分析（15分钟）

1.统编版教材八年级上册《范进中举》续写案例分析：

-展示《范进中举》原文片段

-展示优秀续写案例

-引导学生分析续写案例的优点：

*如何保持范进的性格特点

*如何合理发展情节

*如何体现社会背景

*语言风格如何与原文保持一致

2.小组讨论：

-将学生分成4-5人小组

-每组发放《范进中举》原文片段和不同的续写案例

-讨论并记录各续写案例的优缺点

-推选代表分享讨论结果

（四）课堂小结（10分钟）

1.教师总结本节课重点内容：

-故事续写的概念和意义

-故事续写的基本原则

-故事续写的技巧

-案例分析的启示

2.布置预习任务：

-阅读教材中的指定故事

-思考故事可能的续写方向

-记录自己的初步想法

第二课时（45分钟）

（一）复习导入（5分钟）

1.回顾上节课