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幼儿教案中班数学教案优秀

中班数学教案：《小小超市购物记》

一、教学目标

1.认知目标：

-认识1-10的数字及其代表的数量

-学习简单的加减法（5以内）

-了解不同物品的价格标签

-学习按物品类别进行分类

2.能力目标：

-能够正确数出物品的数量

-能够根据价格标签计算简单总价

-能够按照类别摆放商品

-发展幼儿的观察能力和动手操作能力

3.情感目标：

-培养幼儿对数学活动的兴趣

-体验购物的乐趣

-培养幼儿的合作意识和分享精神

二、教学准备

1.环境创设：

-在教室布置一个小型超市区域，设置收银台、货架、商品区

-准备各种模拟商品（水果、蔬菜、日用品等）

-制作价格标签（1-5元不等）

2.材料准备：

-购物篮（每人一个）

-纸币和硬币（1元、2元、5元）

-数字卡片（1-10）

-分类盒（标记水果、蔬菜、日用品等）

-记录表格（用于记录购物清单和花费）

-多媒体课件（展示超市场景和各种商品）

3.经验准备：

-幼儿已有去超市购物的经验

-已认识基本的数字和图形

三、教学过程

（一）导入活动：参观超市（5分钟）

1.教师播放多媒体课件，展示超市的场景和各类商品。

2.引导幼儿讨论：

-你们去过超市吗？超市里有什么？

-我们买东西时需要什么？

-商品上为什么会有数字？

3.教师小结：今天我们要来玩一个小小超市的游戏，每个小朋友都可以当顾客和售货员，在游戏中我们会用到很多数学知识哦！

（二）基本部分：超市购物活动（20分钟）

1.认识商品和价格（5分钟）

1.教师带领幼儿参观超市，介绍各种商品及其价格。

-苹果：2元/个

-香蕉：1元/根

-牛奶：3元/盒

-面包：2元/个

-饼干：3元/包

-巧克力：5元/块

2.引导幼儿观察价格标签，认识数字和货币单位。

-这个商品多少钱？你是怎么知道的？

-2元表示什么意思？

3.教师示范如何阅读价格标签，并解释数字代表的价格。

2.制定购物计划（5分钟）

1.教师发放购物清单和5元零花钱给每个幼儿。

2.引导幼儿根据自己的喜好和预算选择商品。

-你有5元钱，你想买什么？

-你可以买几个苹果？为什么？

3.鼓励幼儿在购物清单上画下或写下自己想要购买的商品，并计算总价。

3.超市购物活动（10分钟）

1.幼儿轮流扮演顾客和售货员角色。

2.顾客任务：

-拿着购物篮和清单去购物

-选择商品并放入购物篮

-到收银台结账，计算总价

-使用钱币支付

3.售货员任务：

-帮助顾客找到需要的商品

-告诉顾客商品的价格

-收取钱币并找零

-将商品分类摆放回货架

4.教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助，适时引导幼儿解决购物中遇到的问题。

（三）巩固部分：商品分类与整理（10分钟）

1.购物活动结束后，引导幼儿将商品按类别进行分类。

-哪些是水果？哪些是蔬菜？哪些是零食？

-我们可以用什么方法来分类？

2.提供分类盒，让幼儿将商品分类放入相应的盒子中。

3.引导幼儿数一数每类商品的数量，并记录在表格上。

-水果区有多少种商品？

-蔬菜区有多少个蔬菜？

4.教师提问：我们一共买了多少件商品？花了多少钱？引导幼儿进行简单加减法计算。

（四）结束部分：分享与总结（5分钟）

1.请几位幼儿分享自己的购物经历：

-你买了什么？花了多少钱？

-你是怎么选择商品的？

-当钱不够时，你怎么办了？

2.教师总结：

-今天我们在超市游戏中学习了哪些数学知识？（认识数字、计算价格、分类等）

-数学在我们的生活中很有用，可以帮助我们购物、算账。

3.表扬积极参与、乐于助人的幼儿，鼓励幼儿将学到的数学知识运用到生活中。

四、活动延伸

1.区域活动：

-在数学区投放更多商品和价格标签，供幼儿继续进行购物游戏

-提供简单的账本，让幼儿记