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中学生作文指导２０２３年第１２期

新课改下初中语文教学中的情感教育分析

李茹

（陕西西安交通大学附属中学航天学校，陕西西安７１０１００）

摘要：在语文教学中，要将教学内容与实际生活联系起来，教师需要引导学生从语文学习中获得快乐，利用积极向上的

态度面对生活，享受生活。语文教学不仅要教会学生语文知识，更要让学生从中感受到人文内涵。除此之外，还要帮助学生端

正学习态度，使学生具备良好的道德品质。本文结合实际教学经验，对新课改下初中语文教学中的情感教育进行了探析，并提

出了自己的见解和看法。

关键词：初中语文；情感教育；新课改

中图分类号：Ｇ６２２０文献标识码：Ａ

引言

初中阶段的语文教学在新课程标准改革的影响之下，开始将更多的教学目标放在情感教育上面，希望学生在情

感教育当中提高语文知识水平，所以教师在目前的初中语文教学当中也应该改变传统的课堂教学观念，丰富情感教

育方式，让学生在进行语文知识学习的过程中获得情感方面的渗透，感受到语文教材选文当中所蕴藏的思想感情，

优化学生们的语文学习体验。

一、初中语文情感教育的基本内涵和意义

（一）初中语文情感教育的基本内涵

情感教育是我国教育中的重要内容，作为教师，应当在日常的教育中，关注学生的情感、情绪和状态等，及时

关注学生的变化，帮助学生解决情感问题，建立良好的自尊，从而让学生更好地适应社会的发展。同时情感教育也

［１］

是培养学生人际关系和社交能力的重要内容，对于学生今后的成长和发展有着重要的意义。不同学科在开展情感

教育的时候，方式和方法都有很大的不同，但是它们之间也是有共同点的，那就是让教师的教学和学生的学习产生

情感的共鸣，让学生在学习知识的同时，完善学习的体验，让情感教育发挥出应有的作用。在实际的教学中，教师

要根据学生的心理特点，引导学生将语文和生活联系起来，让学生能够通过教材中的知识，体会其与日常生活的联

系，从而丰富学生的内心情感。教师在教学的时候，也要善于挖掘学生的情感，对学生进行不断的肯定，通过情感

教育，培养学生乐观、积极的生活态度，进而促进学生更好地成长和发展。

（二）初中语文情感教育的意义

１．让学生的语文学习兴趣获得提高

培养学生的语文学习兴趣是目前语文课堂教学当中的重点内容，兴趣是支撑学生进行语文知识学习的主要动

力，想要让学生对于语文知识拥有更加充分的兴趣，就应该引导学生感受文章所拥有的美感和真正的情感，将学生

的自主探究兴趣更加充分地激发出来，这样一来就可以让学生在语文知识的学习过程中感受到语文所拥有的魅

［２］

力。教师如果想要让学生的语文知识学习不再枯燥，拥有足够的乐趣，那么就应该在开展课堂教学的过程中通过

学习情境的创设，扮演好自身的引导者角色，引导学生深入地思考语文知识，让学生的语文知识更加丰富，巩固学

生的情感基础，从根源出发，让学生获得文学素养和语文学习成绩的提高，让情感教育更加有效地渗透到语文教学

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之中。［３］

２．促进学生成长，使得语文理念回归

初中教育的本质是将学生培养成一个优秀的人，在初中语文教育中进行情感教育，是新课改的要求，也是语文

教育的重要理念。在实际的教学中，教师要关注学生的兴趣爱好和特点，重视结合日常的生活进行教学，让学生能

够感受实际生活，从而更好地理解语文知识中的情感内涵，提高学生判别是非的能力，让学生在语文学习的过程中，

了解什么是美，什么是丑，让学生能够成长为一个明辨是非的人。情感教育是语文教学中不可或缺的一部分，很多

［４］

学生之所以语文成绩不理想，究其原因就是缺少共情能力。然而，在现如今的语文课堂上，很多教师并没有意识到

情感教育的重要性，反而依然沿用传统的教学方法，没有在原有基础上进行提升，而学生在学习过程中，没有感悟

情感的过程，无法理解所学文本的内涵。因此，