高职人力资源管理专业实践教学体系研究——以新疆科技职业技术学院为例.pdf

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高职人力资源管理专业实践教学体系研究——以新疆科

技职业技术学院为例

马文强夏国坤阿孜古丽·沙拉木努尔比耶·麦麦提

新疆科技职业技术学院，新疆五家渠831300

摘要：随着经济的不断发展，高职院校人才的培养已经成为了各地政府以及企业广泛关注的一个问题。实践性教

学越来越受到教育主管部门和各高职院校的重视，作为实践性很强的人力资源管理专业，如何在教学中实施实践

性教学，本论文结合新疆科技职业技术学院的情况，阐述了高职人力资源管理专业实践性教学体系构建的一些有

益的探索。有利于提高学生将理论知识应用于实际情境中，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，使其与

社会需求相吻合，促进我校人力资源管理专业就业率的提升。基于此，本文通过向新疆科技职业技术学院的人力

资源管理专业各级学生发放问卷，进行实证调查，来研究人力资源管理专业实践教学的情况。调查内容包括：人

力资源管理专业教学体系的发展情况和实践教学课程的开展进程，以及该专业学生对其的了解、掌握、运用程度

和通过专业知识的学习、实践课程的体验对他们所带来的影响等。通过这一系列的研究，来检验高职人力资源管

理专业的实践教学，以及对学生、学校和企业所带来的影响。

关键词：高职；人力资源管理专业；实践教学

中图分类号：G712

1绪论际操作。然而，目前此类课程的实训教学相对较弱，

还出现了许多问题。因此，必须从理论和实践两方面

随着经济的不断发展，实践教学日益被各级各类

着手，以适应高职教育的实际需求。在OBE理念下系

职业院校所关注，而人力资源管理专业又是一个应用

统提出人力资源管理专业实践教学体系的设计思路，

能力较强的专业，“专创融合”实践教学体系以利益相

揭示了当前人力资源管理专业实践教学体系存在的问

关者对学生实践能力的需求为依据、以高校对学生实

题，高校应以满足企业需求、教学平台建设、教师能

践能力的供给为基础，能有效提升学生的专业技能及

力提升、实践考核评价等为优化策略，推动人力资源

创新创业素养。对于由理论知识和实务技术两大板块

[3]

管理专业实践教学体系持续完善。首先，结合人力资

构成的人力资源管理等专业而言，通过设定培养目标、

源管理专业课程的特色和教学规划，制定人力资源管

重置课程结构、完善教学环节和规划实践项目等举措，

理专业的培养目标，确定课程设置的基本思想，加强

积极探索创新创业教育融入专业教育的路径，能让学

实习课程的制度化和标准化。在此基础上，要把实践

生在提高人力资源管理实操能力的同时，学习创新创

课纳入到课程内容中。在制定实施方案时，普通高等

业知识与技能，进而产生浓厚的专业学习兴趣，培育

[1]职业技术学院经管类专业实习时间比例不能低于30%。

创新意识，激发创业灵感，强化教学效益。通过增强

实践教学模式能为高校人力资源管理专业学生提供丰