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2025年校园违禁物品排查简报范文(2篇)

2025年校园违禁物品排查简报（一）

为进一步加强校园安全管理，消除安全隐患，营造安全、和谐、有序的校园环境，我校于[具体时间段]开展了全面且细致的校园违禁物品排查工作。此次排查工作在学校领导的高度重视和统一部署下，各部门紧密配合，全体师生积极参与，取得了显著成效。

排查背景与目标

校园安全是学校各项工作的基础和保障，而违禁物品的存在会对师生的生命财产安全构成潜在威胁。近年来，随着社会环境的变化，一些可能危害校园安全的物品时有流入校园的情况发生。为了防患于未然，我校决定开展此次违禁物品排查工作，旨在全面清查校园内可能存在的违禁物品，如管制刀具、易燃易爆物品、危险化学品、电子烟等，确保校园安全稳定，为师生创造一个安全无忧的学习和生活环境。

排查工作的组织与实施

1.成立专项工作小组

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级主任和班主任为成员的校园违禁物品排查专项工作小组。明确了各成员的职责和分工，确保排查工作有序进行。校长负责总体统筹和协调，分管副校长具体指导排查工作的开展，各部门负责人负责本部门区域的排查，年级主任和班主任负责班级学生的排查和教育工作。

2.制定详细排查方案

专项工作小组根据学校实际情况，制定了详细的校园违禁物品排查方案。方案明确了排查的范围，包括教学楼、办公楼、实验室、学生宿舍、图书馆、体育馆等所有校园场所；排查的重点物品，即上述提到的管制刀具、易燃易爆物品、危险化学品、电子烟等；排查的时间安排，分为自查自纠阶段、集中排查阶段和复查巩固阶段；以及排查的方法和流程，要求采用全面检查与重点抽查相结合、定期检查与不定期检查相结合的方式进行。

3.广泛宣传动员

在排查工作开始前，学校通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，向全体师生宣传违禁物品的危害和排查工作的重要性。组织各班级召开“远离违禁物品，共建安全校园”主题班会，班主任向学生详细讲解了违禁物品的种类、识别方法以及携带违禁物品的法律后果，引导学生自觉遵守学校规定，主动上缴违禁物品。同时，学校还向家长发放了《关于校园违禁物品排查致家长的一封信》，争取家长的支持和配合，形成家校合力，共同做好校园安全工作。

4.全面排查阶段

教学楼和办公楼排查：各部门负责人组织本部门教职工对办公室、教室进行了全面自查。重点检查了抽屉、橱柜、讲台等可能存放违禁物品的地方。在检查过程中，教职工们认真细致，不放过任何一个角落。同时，学校安保人员对教学楼和办公楼的公共区域，如走廊、楼梯间、卫生间等进行了巡查，确保无违禁物品藏匿。

学生宿舍排查：学生处组织宿管人员和班主任对学生宿舍进行了集中排查。排查过程中，工作人员严格按照要求，对学生的床铺、衣柜、书桌等进行了逐一检查。在检查某男生宿舍时，发现一名学生的衣柜里藏有一把小型刀具。工作人员立即对该学生进行了批评教育，并将刀具收缴。随后，对该学生进行了深入谈话，了解其携带刀具的原因，并联系家长进行沟通，共同做好学生的教育工作。

实验室和图书馆排查：实验中心负责人组织实验教师对实验室的危险化学品、易燃易爆物品进行了清查。检查了化学品的储存情况、使用记录以及安全防护措施落实情况。确保危险化学品的储存符合规定，使用记录完整，安全防护设施齐全。图书馆工作人员对馆内的消防设施、电器设备等进行了检查，同时对书架、阅览室等区域进行了巡查，未发现违禁物品。

体育馆和其他场所排查：体育组对体育馆内的体育器材、设施进行了检查，确保器材无损坏、无安全隐患。同时，对体育馆的仓库进行了清查，未发现违禁物品。学校还组织人员对校园内的小卖部、食堂等场所进行了检查，重点检查了是否存在销售电子烟等违禁物品的情况，经检查，未发现违规销售行为。

5.复查巩固阶段

在集中排查结束后，学校组织了复查工作。专项工作小组对各部门、各班级的排查情况进行了抽查，确保排查工作不走过场，取得实效。对排查中发现的问题进行了梳理和总结，对存在的安全隐患及时进行了整改。同时，进一步加强了对师生的安全教育，建立健全了长效管理机制，防止违禁物品再次流入校园。

排查结果与分析

1.排查结果

通过此次全面排查，共收缴管制刀具[X]把、电子烟[X]支，发现易燃易爆物品[X]处（主要为部分学生私自携带的打火机），对涉及的[X]名学生进行了批评教育和相应的处理。总体来看，大部分师生能够自觉遵守学校规定，校园内违禁物品的数量较少，但仍有个别学生存在侥幸心理，携带违禁物品进入校园。

2.原因分析

安全教育不够深入：虽然学校平时也开展了一些安全教育活动，但部分学生对违禁物品的危害认识不足，缺乏自我约束能力。个别学生携带刀具可能是出于好奇或防身的错误观念，没有意识到其潜在的危险。

监管存在漏洞：在学生入校检查环节，可能存在个别检查不严格的情况，