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家校共育“五结合”赋能学生健康成长新生态

家庭教育是学校教育的重要组成部分，重视和发展家庭教育，是加快和改进未成年人思想道德建设，促进学生身心健康成长的重要环节。我校一直高度重视家庭教育,以家长委员会为依托，以家长学校为主阵地，以课程建设和活动开展为实施途径，努力构建“学校、家庭、社会”一体化教育网络，在建设和谐社会、和谐家庭中发挥了重要作用，取得了明显成效。2020年被四川省妇女联合会、四川省教育厅命名为“四川省家庭教育创新实践基地”。

一、阵地融合：家校机构协同育人

为了切实贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》,明确家庭教育在实施和推进素质教育，促进学生身心健康中的重要作用,引领家长树立正确的教育观和人才观，我校始终坚持“建立两个机构，落实一个目标”做法。即由书记、校长、政教处主任、教务处主任、少先队大队辅导员、各年级组长和学校家委常委组成的少儿家长学校委员会,负责每年计划的制订和家庭教育教学活动的组织落实;由各年级各班推荐出来的家长委员会代表组成学校家长委员会，每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。

校长要努力把利益相关方全部整合到为儿童发展这一核心上。其实让家长成为学校的同盟军并不是想象得那样难，校长和老师们只要真心爱他们的孩子，家长们会感觉得到。我们处理家校关系甚至矛盾的原则是“面对而非应对，亲近又不亲密”。面对家长，不是“躲”和“防”，而是主动去加强彼此间的沟通。要引导与引领并行，甚至“教育和说服”，把成志教育使命传播给家长。例如，学校有《家长誓词》，在班级家长会、家长开放日、家长培训会等活动中，家长都要郑重将右手放在胸前宣誓。

家长是同盟军。做校长，让我对家长的认知更丰富了。家长是学校教育的“千军万马”，是重要的教育资源，家校协同育人就会形成教育合力，助力儿童成长。

现在我们有三级家长学校，第一级校级家长委员会，第二级是年级家委会，第三级是班级家委会和社团家委会。校级家委会成员每两年一换届，每届都有揭牌仪式、交接仪式、升级顾问仪式。我们努力把“全职妈妈”转化为班级核心的支撑力量；发挥行政家委会的驱动力量和学术家委会的正向引导作用；每年评选“十大好家风”，并张榜学习，讲述自己育子经验。让家长广泛地参与到开学典礼、运动会、足球联赛、戏剧展演中来，培养家长对学校教育的深厚感情。总之，这一切的目的是要通过影响家委会的这些人，带动他们身后一个班学生的家长懂得——家长是儿童的教育者，必须修炼自己伟岸的身影。

二、制度护航：三措并举规范管理

家长学校是引导家庭教育的有效途径,是提高家长育儿教子水平的重要平台。我校牢牢抓住这一重要平台,不断完善,不断夯实，通过完善“三落实”，强化家庭教育的科学性，有效稳固了家校互动的基础。

1.制度落实。我们建立并逐步完善了家庭教育的各种制度，形成了教育教学、日常管理、评估激励等制度管理网络，确保了家长学校管理规范，运转有序。它们分别是《家长学校工作条例》、《家长委员会章程》、《家校联系制度》、《家长委员会工作制度》《家长委员会例会制度》、《家长培训制度》、《家长学习评价办法》等等。同时,我校还出台了《优秀家长评选条例》,组织全体家长学习,要求他们做好学生的表率，关心孩子的成长。

2.课程落实。在开学的工作计划中定好家长讲堂讲授内容、授课人及授课时间，每学期四次。家长学校在教学中突破传统模式，学校统筹安排，开设进度性的专题课,学生入学家长即入学,六年和学生一同毕业。

3.师资落实。一是由各班主任结合本班实际,根据本班实际授课；二是邀请有关家庭教育理论专家作报告;三是请在教育子女方面比较成功的家长作经验介绍。经过多年的努力，我校已形成了一支专兼结合、结构合理,热情高、责任强、素质好的家教师资队伍。

三、课堂增效：精准授课提升家教

家长课堂授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文，“家长教育学期工作计划”“学期工作总结”“家长会签到名单”“家长会活动记录”等资料。上课内容力争做到“三强”即针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师认真备课，必须有讲稿,并鼓励家长课程教师使用现代化教育手段进行教学。

1.多方合力开办家长课堂。

从“如何让孩子尽快适应小学生活”“如何培养孩子良好的学习习惯”“如何与老师有效沟通”等家长比较关心的问题展开，受到家长们的欢迎。我们在讲座人员的聘请上也是动了一番脑筋的，除了学校领导和有专业知识很强的专家外，还有贴近学生生活的年级组长，更有品学兼优的甚至是已经从我校毕业多年的家长代表现身说法。

2.抓家长课堂的到课率。

一方面，我校在提高家庭教育授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出,通俗易懂外,我们还运用了电教