2025-2026学年湘美版小学美术六年级下册《标签与品牌》教学设计.docxVIP

2025-2026学年湘美版小学美术六年级下册

《标签与品牌》教学设计

核心素养教学目标

审美感知：能识别标签与品牌设计中的文字、图形、色彩等视觉元素，感受不同风格设计的审美特征，理解设计与功能、文化的关联。

艺术表现：掌握标签设计的基本方法，能结合品牌定位，运用文字排版、图形创意、色彩搭配等技巧，完成专属标签设计，体现品牌辨识度。

创意实践：结合生活需求与个人创意，探索标签与品牌的创新设计形式，尝试将传统文化、个性理念融入设计，培养创新思维与设计能力。

文化理解：了解标签与品牌的发展历程及文化内涵，知晓优秀品牌设计背后的理念与价值，增强对设计艺术的认知与文化自信。

教学重难点

教学重点

了解标签与品牌的核心关联及设计要素，掌握标签设计的文字、图形、色彩搭配技巧，能设计出主题鲜明、兼具美感与实用性的标签作品。

教学难点

实现设计元素与品牌定位的精准契合，做到文字、图形、色彩和谐统一；融入创意与文化元素，让标签具有独特性与品牌辨识度。

教学过程

情境导入，唤醒认知

教师提前收集各类商品实物（食品、文具、服饰等），在教室摆放成“商品展示台”，同时展示教材中不同风格的标签与品牌设计作品。播放一段品牌广告集锦短视频，视频中穿插教材中的经典品牌案例。视频结束后，教师手持带标签的商品提问：“同学们，这些商品上的彩色图案和文字是什么？它们除了装饰，还能告诉我们什么？”引导学生说出“标签”，并分享标签上的信息（名称、成分、产地等）。随后追问：“为什么知名品牌的标签能让人一眼记住？标签和品牌之间有什么关系？”鼓励学生自由发言，教师结合学生回答板书课题《标签与品牌》，明确本节课将探索标签与品牌的设计奥秘，创作专属标签。

设计意图：通过实物观察、多媒体辅助，结合生活场景唤醒学生对标签的已有认知，激发探究标签与品牌关联的兴趣，为新课学习搭建生活与艺术的桥梁。

新知探究，解读教材

认知标签与品牌，理清关联

结合教材中标签与品牌的定义及案例，教师讲解：“标签是附着在商品上的信息载体，兼具说明、识别、装饰功能；品牌则是商品的核心标识，通过独特的标签、名称、理念形成辨识度，传递商品价值。”出示教材中“可口可乐”“故宫文创”等品牌标签案例，提问：“这些标签分别体现了品牌的什么特点？标签中的哪些元素强化了品牌辨识度？”引导学生观察讨论，总结得出：标签的文字字体、专属图形、标志性色彩是塑造品牌辨识度的核心元素，如可口可乐的红色与飘逸字体、故宫文创的传统纹样，均能快速关联品牌。

剖析设计要素，掌握要点

聚焦教材中的标签设计案例，从三个核心要素引导学生探究，结合师问生答、案例分析辅助理解：

文字设计：放大教材中标签的文字细节，提问：“标签中的文字分为哪两类？字体选择有什么讲究？”引导学生发现文字分为品牌名称文字与说明文字，品牌文字字体独特、醒目，说明文字清晰、易读。教师展示不同字体（宋体、黑体、艺术体）的标签案例，让学生判断适合的商品类型，强化“字体适配品牌定位”的认知。

图形设计：结合教材中标签的图形案例，讲解：“图形是标签的视觉核心，可分为具象图形（实物、人物）、抽象图形（几何、线条）、传统图形（纹样、图腾）三类。”提问：“教材中故宫文创标签的传统纹样，为品牌传递了什么文化内涵？如果设计一款环保文具标签，适合用什么图形？”鼓励学生结合品牌定位联想图形，激活创意。

色彩设计：展示教材中不同品牌标签的色彩搭配，提问：“红色、蓝色、绿色分别适合哪些类型的商品标签？色彩如何影响消费者的感受？”引导学生总结：红色显活泼热烈，适合食品、节庆商品；蓝色显沉稳专业，适合电子产品、日用品；绿色显自然健康，适合环保、美妆商品。同时强调色彩搭配要简洁协调，避免杂乱。

设计意图：紧扣教材案例，通过分层探究与互动问答，将抽象的设计要素转化为直观认知，让学生掌握标签设计的核心技巧，落实审美感知素养。

借鉴案例，拓展思路

展示教材中学生设计的标签作品，如“校园文创”“家乡特产”主题标签，提问：“这些作品的品牌定位是什么？融入了哪些个人创意与特色元素？”引导学生发现作品可结合校园文化、家乡特色、个人爱好等主题，将专属元素融入设计。组织小组讨论：“你想设计哪个主题的标签？品牌定位是什么？计划运用哪些设计元素？”小组代表分享思路，教师针对性点拨，强调“设计要素与品牌定位一致”的原则。

设计意图：以教材学生作品为范例，引导学生借鉴经验、拓展创意，明确设计方向，为后续创作环节铺垫，落实创意实践素养。

示范创作，突破难点

教师以“家乡茶特产”为品牌定位，结合教材设计要素进行现场示范：第一步，确定品牌名称“清茗轩”，选用书法字体作为品牌文字，宋体作为说明文字，突出传统雅致的定位；第二步，设计图形，以茶叶与家乡山水为核心，绘制简约具象图形，搭配传统云纹装饰，传递地域文化与产品特色；第三步，搭配色彩，选用浅绿