高一【信息技术(人教中图版)】利用智能工具解决问题（第三十课时）-任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科信息技术年级高一学期秋季

课题利用智能工具解决问题

教科书书名：信息技术必修1《数据与计算》

人民教育出版社；中国地图出版社出版日期：2019年6月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.了解人工智能平台中的智能工具，体会人工智能对我们生活的影响。

2.经历使用智能工具解决问题的过程，掌握利用智能工具解决问题的一般方法；

3.了解人工智能技术，认识人工智能在信息社会中的重要作用。

课前学习任务

1.我国自主研发的北斗全球卫星导航系统具有、、

和三大核心功能。

2.近年来，发展人工智能已成为国家战略，近三年来我国已发布了十五个国家级平

台，请了解并列举其中三个：、、。

3.你在平时生活中用到过哪些应用了人工智能技术的小程序，解决了哪些问题，请

列举其中三个：

小程序名称解决的问题

课上学习任务

【体验活动一】体验基于手机智能平台的云毕业照应用。

2020年的毕业季很多同学都没有能够回到学校留下珍贵的毕业照。依托人工智能开放

创新平台，上传自己的照片，就能通过人脸融合算法生成毕业照。

第一步：打开微信在搜索栏中输入“腾讯云AI”，打开公众号后请单击下方菜单栏中

的“云毕业照”，并点开“戳我体验”。

第二步：在“毕业季云写真”里面继续点击“生成云毕业照”，然后上传一张相册中

的或者现场拍摄的照片，稍等片刻即可看到用自己照片合成的毕业照。

【体验活动二】体验人脸考勤小程序

通过Anaconda打开案例程序，体验人脸考勤程序。

通过申请百度人工智能平台相关程序并调用，在上传包含自己照片的人脸库后，即可

以使用摄像头拍照现场刷脸，体验人脸考勤。

环境状态是否带口罩识别结果

昏暗无口罩

昏暗带口罩

明亮无口罩

明亮带口罩

【体验活动三】小师同学在哪里

请根据老师的教学提示，仔细观察照片后，在下面五位同学中勾选出小师同学，并完

成填空。

由此我们可以总结出人脸考勤工作需要经过：

【体验活动四】程序实现

请跟随教师的指导，上传相应的照片并记录程序反馈的结果，体验问题解决过程，理

解人脸考勤程序的原理：

动手测试程序反馈情况

戴口罩照片识别

戴口罩照片关键点识别

戴口罩照片查找

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