高一【信息技术(人教中图版)】循环终止语句（第一十六课时）-任务单.pdfVIP

自主学习任务单

学习指南

1.课题名称：循环终止语句

2.学习目标：明确continue语句和break语句的用法和区别；

学会用Python程序设计语言解决实际问题；

3.本节知识点思维导图：请同学们课下完成本节知识思维导图绘制

学习任务

课前测验：

1.是否掌握用算法流程图表达算法？

2.三种程序结构都是什么，各有什么特点？

任务1：在Python中运行下面程序，观察对比使用continue和break的不同效果。

num0

foriinrange(1,5):

print(“进入第”，i,“次循环i”,i）

ifi3:

break

numnum+1

print(“num”,num)

运行结果：

num0

foriinrange(1,5):

print(“进入第”，i,“次循环i”,i）

ifi3:

continue

numnum+1

print(“num”,num)

运行结果：

任务2:补充填写算法流程图

任务3：打开成语填字游戏程序，补充语句完成程序设计，并运行体验游戏。（需要补充

语句的位置，如下面程序中的“”所示）

import

source=[精益求精,如雷贯耳,口若悬河,繁花似锦,垂涎三尺,千钧一发,兔死狐悲

,莺歌燕舞,鸦雀无声,龙飞凤舞,南辕北辙,舍近求远,宠辱不惊,厚古薄今,高瞻

远瞩,神采奕奕,瓜田李下,山清水秀,张灯结彩,豁然开朗,肃然起敬,嫣然一笑,

东施效颦,囫囵吞枣,杞人忧天,惊弓之鸟,买椟还珠]

i=

count=

print(直接填写答案，回车进入下一关。什么也不填忽略本成语！！)

while:

word=random.choice(source)

k=random.choice(word)

wk=word.replace(k,_)

print()

num=(输入：)

ifnotnum:

print(过！)

num==k:

print(正确，你真棒！加10分！)

else:

count-=10

print(错了，减10分，正确答案：,k)

i+=1

(玩家最后得分：,count)

任务4：将新增加的限时语句补充到原程序中，运行体验。

importtime

time1=time.time()

……

time2=time.time()

time3=time2-time1

iftime330:

break

拓展阅读资料

Python中的random模块主要用于生成随机数;

常用的函数有：

random.choice(sequence)，用于从序列中获取一个随机元素；

ran