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二幼儿园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制实施方案

引言

为深入贯彻落实国家和地方关于安全生产的决策部署，强化幼儿园安全管理工作，有效防范和遏制各类安全事故的发生，结合幼儿园实际情况，特制定本幼儿园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制实施方案。

一、工作目标

通过建立健全安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，全面排查、辨识、评估安全风险，落实风险管控措施，及时发现和消除安全隐患，实现对安全风险的有效管控和隐患的动态治理，提升幼儿园安全管理水平，为师生创造安全、稳定的学习和生活环境。

二、工作原则

（一）全面覆盖，全员参与

将双重预防机制建设覆盖到幼儿园的所有区域、所有活动和所有人员，确保每一位教职工和幼儿都能参与到安全管理工作中来。

（二）分级管控，分类治理

根据安全风险的大小和危害程度，对风险进行分级管控，明确各级管控责任。对排查出的隐患进行分类治理，根据隐患的性质和严重程度，采取不同的治理措施。

（三）标本兼治，源头治理

既要加强对已发现安全风险和隐患的治理，又要注重从源头上防范安全风险的产生。通过完善制度、加强教育、优化管理等措施，消除安全隐患滋生的土壤。

（四）动态管理，持续改进

双重预防机制建设是一个动态的过程，要根据幼儿园的发展变化和外部环境的影响，及时调整风险管控措施和隐患治理方案。不断总结经验教训，持续改进双重预防机制，提高安全管理的有效性。

三、组织领导

（一）成立双重预防机制建设领导小组

组长：[园长姓名]

副组长：[副园长姓名]

成员：各班级教师、后勤工作人员、安保人员等

（二）领导小组职责

1.负责全面领导和统筹协调幼儿园双重预防机制建设工作，制定工作目标和计划。

2.研究解决双重预防机制建设过程中遇到的重大问题，保障建设工作的顺利进行。

3.定期对双重预防机制建设工作进行检查和评估，推动工作不断深入开展。

（三）各成员职责

1.园长是幼儿园安全工作的第一责任人，全面负责双重预防机制建设工作的组织实施和监督检查。

2.副园长协助园长做好双重预防机制建设工作，具体负责组织协调和指导各部门开展工作。

3.各班级教师负责本班幼儿的安全管理工作，开展安全教育活动，排查班级内的安全风险和隐患，并及时上报。

4.后勤工作人员负责幼儿园设施设备的维护和管理，定期进行安全检查和保养，及时发现和处理设施设备方面的安全隐患。

5.安保人员负责幼儿园的安全保卫工作，加强门禁管理，巡逻检查，防范外来人员的侵害，确保幼儿园的安全秩序。

四、工作步骤及内容

（一）安全风险辨识与评估（第1-2个月）

1.动员部署：组织全体教职工召开双重预防机制建设工作动员大会，传达工作要求，提高教职工的安全意识和参与积极性。

2.组建风险辨识评估小组：由园长任组长，各部门负责人、骨干教师和专业技术人员为成员，负责安全风险的辨识与评估工作。

3.确定辨识范围：对幼儿园的教学活动、生活活动、饮食卫生、设施设备、消防安全、交通安全等方面进行全面的风险辨识。

4.选择辨识方法：采用安全检查表法、工作危害分析法、事故案例分析法等方法，对各个环节的安全风险进行辨识。

5.进行风险评估：根据风险发生的可能性和后果严重程度，对辨识出的安全风险进行评估，确定风险等级。风险等级分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险四个等级。

6.建立风险清单：将辨识评估出的安全风险进行汇总，建立安全风险清单，明确风险名称、风险位置、风险等级、可能导致的事故类型等信息。

（二）安全风险分级管控（第3-4个月）

1.制定风险管控措施：针对不同等级的安全风险，制定相应的管控措施。管控措施包括工程技术措施、管理措施、教育措施、应急措施等。

2.明确管控责任：将安全风险管控责任落实到具体的部门和人员，明确各级管控责任人的职责和工作要求。

3.实施分级管控：按照风险等级，实行分级管控。重大风险由园长亲自负责管控，较大风险由副园长负责管控，一般风险由部门负责人负责管控，低风险由具体岗位人员负责管控。

4.建立风险管控台账：对安全风险的管控情况进行记录，建立风险管控台账，包括风险管控措施的落实情况、检查情况、整改情况等信息。

（三）安全隐患排查治理（第5-6个月）

1.制定隐患排查计划：根据安全风险清单和管控措施，制定详细的隐患排查计划，明确排查的内容、方法、周期和人员。

2.开展隐患排查工作：按照隐患排查计划，定期组织开展安全隐患排查工作。排查工作可以采用日常检查、专项检查、季节性检查等方式进行。

3.建立隐患排查台账：对排查出的安全隐患进行登记，建立隐患排查台账，记录隐患的名称、位置、类型、发现时间、整改要求、整改责任人等信息。

4.实施隐患治理：对排查出的安全隐患，要及时进行治理。对于一