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2025年学校群众身边不正之风和腐败问题自查报告

根据上级关于深化群众身边不正之风和腐败问题专项整治的工作要求，我校党委坚持问题导向、目标导向、结果导向，聚焦师生反映强烈的痛点难点堵点，围绕基建后勤、物资采购、教育教学、学生事务、财务管理等重点领域，通过“全面自查+重点抽查”“线上摸排+线下走访”“内部审计+外部监督”相结合的方式，开展了为期2个月的专项自查工作。现将自查情况报告如下：

一、自查工作开展情况

为确保自查工作走深走实，学校成立了由党委书记任组长、纪委书记任副组长、党办、纪委办、财务处、后勤处、教务处、学生处等部门负责人为成员的专项整治领导小组，制定《2025年群众身边不正之风和腐败问题自查工作方案》，明确“责任清单、问题清单、整改清单”三张清单，召开动员部署会3次，覆盖全体中层干部、教职工代表及学生代表200余人次。通过设立线上举报平台（累计收到有效线索17条）、发放纸质问卷800份（回收782份，有效率97.75%）、开展师生谈心谈话126人次、调取财务凭证2000余份、核查招标采购档案153份等方式，对2023年1月至2025年6月期间的重点领域工作进行全流程回溯检查，确保问题“无死角、无盲区”。

二、自查发现的主要问题

通过全面梳理排查，共发现问题4类19项，具体如下：

（一）基建后勤领域

1.小型维修工程管理不规范。2024年3月学生宿舍卫生间改造项目（预算12万元）未严格执行学校《小额工程管理办法》中“5万元以上需通过比价采购”的规定，直接委托长期合作的施工队，虽未发现利益输送，但存在程序简化、规避监管问题。

2.校园商铺租赁监管存在漏洞。2024年9月食堂二楼商铺招租过程中，未对报名企业的资质文件（如食品经营许可证、消防验收证明）进行实质性核查，导致1家资质过期企业中标，直至2025年3月师生反映“食品卫生不达标”时才被发现。

3.公共设施维护资金使用效率低。2023年投入50万元的“校园路灯节能改造”项目，因前期调研不充分，选型的LED灯具与现有线路不匹配，导致20%灯具半年内频繁损坏，维修费用额外支出8万元，造成资金浪费。

（二）物资采购领域

1.教材教辅采购存在“隐形围标”。2024年秋季学期高中部教材采购中，3家供应商报价高度趋同（最高价与最低价仅差2%），经核查发现，其中2家企业实际控制人为同一人，涉嫌通过“关联公司”形式围标，虽最终采购价格未高于市场均价，但破坏了公平竞争环境。

2.教学设备采购验收流于形式。2023年11月采购的50台教学用电脑（总金额28万元），验收时仅核对数量和外观，未进行开机测试及性能检测，导致其中8台因主板故障无法使用，直至2024年4月教师上课时才被发现，更换费用由学校承担。

3.办公用品采购“化整为零”规避审批。2024年1月至6月，后勤处分7次采购打印纸、墨盒等办公用品，单次金额均控制在1万元以下（累计5.8万元），规避了“2万元以上需党委会审议”的规定，存在拆分项目套取资金嫌疑。

（三）教育教学领域

1.有偿补课问题禁而未绝。通过学生问卷反馈及个别谈话发现，高二年级2名教师存在“课后托管+私下补课”变相收费行为：1名教师以“学习小组”名义组织15名学生周末补课，每人收取500元/月；另1名教师在托管时间仅安排学生自习，私下开设“提分班”收取费用，虽金额不大（累计1.2万元），但严重违反师德规范。

2.教学资源分配不公。2024年“省级名师工作室”申报中，某学科组组长利用职务便利，将组内2名青年教师的教学案例、课题成果作为个人材料上报，最终成功获评后未对参与教师进行任何表彰或补偿，引发组内矛盾。

3.考试评价存在“人情分”现象。2025年春季学期期末考中，3名教师在批改作文、实验报告等主观题时，对本校教职工子女、熟人学生的评分较同类水平学生高出5-8分，虽未达到“明显偏差”标准，但破坏了评价公平性。

（四）学生事务领域

1.奖助学金评定程序不透明。2024年国家助学金评审中，某班级未按要求召开民主评议会，仅由辅导员根据“日常印象”直接确定名单，导致1名家庭经济困难但性格内向的学生未被纳入，而1名家庭月收入过万的学生因“与辅导员关系密切”获得资助，经学生举报后虽已纠正，但暴露出“权力寻租”风险。

2.校服采购存在“搭售”行为。2024年秋季校服采购中，供应商在合同外额外要求学校购买“定制运动包”（单价80元），声称“不买包则延迟发货”，后勤处未坚决拒绝，最终全校1200名学生被迫购买，涉及金额9.6万元，其中2万元通过“虚增运费”方式支付给供应商。

3.学生活动经费使用不规范。2023年“校园文化节”活动经费（预算15万元）中，5万元用于购买纪念品（马克