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2025年学校基本办学条件的自查报告

为全面落实《义务教育学校办学条件标准》《普通中小学校建设标准》等文件要求，切实保障教育教学质量和师生权益，我校于2025年5月成立专项工作组，通过实地勘查、数据比对、师生访谈、档案核查等方式，对学校基本办学条件开展全方位自查。现将自查情况汇报如下：

一、基础设施建设情况

（一）校舍与功能用房

学校现有校舍总面积42,000平方米，其中教学及辅助用房28,000平方米，行政办公用房3,500平方米，生活服务用房10,500平方米。生均校舍面积达18.6平方米（在校学生2,260人），符合《普通中小学校建设标准》中生均11-20平方米的要求。

教学用房配置全面：主教学楼共5层，设60间标准教室（每间使用面积72平方米），均配备智能交互平板、护眼照明系统及空调；实验楼2栋，包含物理实验室5间（每间96平方米，配备数字化传感器系统）、化学实验室4间（通风系统2024年升级改造）、生物实验室3间（新增PCR仪1台、数码显微镜8台）、通用技术实验室2间（含3D打印、激光雕刻设备）；艺术楼1栋，设音乐教室4间（配备钢琴12台、电子琴30台）、美术教室3间（写生区、陶艺区、数字化绘画区功能分区明确）、舞蹈教室2间（地胶、把杆、镜面墙等设施齐全）；图书馆1栋（2023年扩建），建筑面积4,500平方米，藏书15万册（生均66册），设电子阅读区（终端30台）、教师教研区、学生研讨室（8间）及自助借还系统。

生活服务用房符合安全标准：学生宿舍2栋（可容纳1,200人），每间6-8人，配备独立卫生间、热水系统及储物空间；食堂1栋（2024年通过“明厨亮灶”验收），操作间与用餐区分离，可同时容纳1,800人就餐，配备食品快检室及48小时食品留样柜；教师周转房30间（单人间15间、双人间15间），满足异地教师基本需求。

（二）运动场地与设施

校园运动区总面积18,000平方米，包含400米标准塑胶田径场1个（含100米直道、投掷区）、标准篮球场6个（其中2个为室内灯光球场）、排球场3个、羽毛球场8个（含室内2个）、乒乓球台20张、单双杠等器械区1处。生均运动场地面积8平方米，达到《中小学体育器材和场地》规定的生均7.5平方米标准。2024年新增智能健身步道1条（含心率监测、运动数据记录功能），配套体质健康监测站1处（配备身高体重仪、肺活量计、体脂秤等设备）。

（三）信息化建设

学校已建成“智慧校园”2.0系统，校园网出口带宽达2,000Mbps，无线AP覆盖98%区域（教学区、办公区、宿舍区重点覆盖）。现有智慧教室20间（含互动录播、AI课堂分析功能）、多媒体教室56间（交互平板覆盖率100%）、教师备课终端200台（人均1.2台）、学生计算机教室4间（计算机200台，生均0.09台，满足信息技术课需求）。教育管理平台集成教务、德育、后勤等12个子系统，实现选课、考勤、成绩、图书借阅等业务线上办理；教学资源库涵盖国家中小学智慧教育平台资源、校本微课（2,000余节）及学科专题资源包（覆盖12个学科），教师资源使用率达95%以上。

二、师资队伍配置情况

（一）教师数量与结构

全校教职工285人，其中专任教师240人，师生比1:9.4（小学部1:10.2，初中部1:8.9），符合《义务教育学校教职工编制标准》要求。教师年龄结构合理：35岁以下占38%（91人），36-50岁占45%（108人），51岁以上占17%（41人）；学历层次较高：本科及以上学历占98%（其中硕士48人，占20%），研究生学历教师覆盖所有主要学科；职称结构优化：高级教师60人（占25%），一级教师120人（占50%），二级教师60人（占25%），无未评聘教师。

（二）教师专业能力与发展

学校建立“三维一体”教师培养体系：一是“青蓝工程”（2023年至今结对56对），通过师徒共研、同上公开课等方式，帮助青年教师1年内站稳讲台，3年内成为教学骨干（近3年青年教师在市级教学竞赛中获奖21人次）；二是“名师工作室”（现有市级名师工作室2个、校级4个），聚焦学科核心素养、跨学科教学等主题，年均开展研讨活动12次，辐射教师150余人次；三是“精准培训”（2024年投入培训经费45万元），按需组织新课标解读、信息化教学、心理健康教育等专题培训（全年人均参训40学时），教师信息技术应用能力提升工程2.0全员达标。

（三）师德师风建设

严格落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》，制定《师德考核实施细则》，将政治立场、职业操守、关爱学生等12项指标纳入年度考核（2024年考核优秀率32%，合格率100%）。通过每月师德案例学习、教师节承诺签名、家长评教（2024年家长满意度98.6%）等方式强化约束